我心中的好老师

先来说说学生希望看到的“优秀老师”应该具备的品质：1.好老师友善地对待我们；2.当我们做对的时候，好老师会表示承认和赞美；3.好老师知道如何让全班开怀大笑；4.好老师会用幽默的方式讲课；5.好老师打心眼儿里信任我们；6.好老师严厉而又公平，对所有人都坚持同样的标准；7.好老师有绝佳的控制能力；8.好老师时刻和我们在一起，关心我们的变化，聆听我们的心声。

在我看来，好老师还应该具有教学智慧，适时捕捉到恰当的育人点。

本学期老师安排了一个新的教学环节，叫做《我是小小演说家》，每节课语文课的开始进行。这一周的话题是《我最喜欢的小动物》，周二的小演说家是班长小桐同学。演讲还未开始，老师问了一个问题：“昨天，小涵同学最喜欢的是可爱的小白兔！那今天班长最喜欢的小动物是什么呢？大家来先猜一猜！”

同学们一下子来了兴致，抢着说：“应该是猪，因为班长很胖！”“大象，班长太壮了！”……

小桐站在讲台上脸涨得通红，尴尬极了。

老师也意识到了自己的失误，这个原本是激发学生兴趣的问题让这位胖胖的小同学感到难堪了，必须想出办法解决！

老师请大家安静下来，走向小桐同学，很郑重地说：“小桐同学，同学们这样说你，你生气吗？”他的脸依然通红，很不自然地笑了笑说：“不……不生气……”

老师转过身严肃地看着大家，教室里安静极了，“同学们！”老师激动地说，“你们听到了吗？刚才大家那样说他，小桐同学却一点也不生气！你们知道这是为什么吗？”

同学们似乎明白了什么，有人举手说：“他很大度！”有人说：“他是一个心胸宽广的人!”有人说：“他懂得包容别人！”……

“你们说的太好了，这就是老师选择他当班长的原因！他是一位合格的班长！”老师动情的说。教室里不约而同地响起了掌声，有人小声议论着：“真没想到，小桐同学真是太棒了！”

小桐的脸上溢满了自信和自豪。