我心中的好老师

                       DHM

 我的脑海里一直留有一个精彩的画面——《爱我你就抱抱我》，孩子们纯真的笑脸甜美的歌喉，真的好美。我叹服的除了这，还有一番感慨：孩子们离不开家长的怀抱，更需要老师的爱！老师应该走近孩子怜爱孩子，甚至抱抱孩子……

我校学前班这学期新来了一位小同学，父亲去世，母亲离开，只有年迈的爷爷奶奶相陪伴。如今走进校门，天天让奶奶陪读。无论在教室还是在操场，总是和奶奶一起，不敢和同学说话也不听老师的言语……老师们也很是着急：如何让她适应环境快乐起来？有老师直接告知奶奶，让她回家，孩子就是哭闹也没有什么，渐渐就好了。可是奶奶一迈步走，她就大哭大闹整个校园都震动了….奶奶不陪她也就不上学……有天数学课上，老师发现她的作业很好，便走近她身边说“..，你的作业很好，老师给你4颗星！你知道吗？如果你不要奶奶陪，会得到5颗星呢！”她的脸上绽放出可爱的笑容…..下课时和同位同学说话了：“老师说我不要奶奶陪可以得5颗星呢……”可是后来还是不行…..她的表现被一年级的张老师看到了。张老师先是暗示她的奶奶离开，当她发现了准备哭闹时，张老师俯下身子抱住了她，亲切地问：“孩子，你又怎么了？”她泪眼汪汪，用手指着一位同学说：“我也要吃那个东西….”张老师仍旧抱着她，叫来了一位大同学，拿出了5元钱，让大同学买2个“那东西”来……后来，她乐呵呵地拿着“那东西”，吃得津津有味，跑到了同学群中……不知道是老师的怀抱温暖了她那孤单的心灵还是那甜甜的果汁滋润了她爱的干渴？从那次后，每天都是她自己开开心心来上学了。

我算一个温和有耐心的老师。这得感谢一路走来我遇上的一些恩师——

 读小学二年级时，有次感冒发烧，老师让我回家休息。当我迷迷糊糊地回到家时，朦胧中好像看到了老师的背影：金黄色的上衣，就是我的班主任刘老师！她没有什么言语，在安排好班级作业任务后，就快步跟上我，直到看着我安全到了家。她才转身离去…..也许，关爱本来就是一种行为，不需要太多言语…….如今，我也成了一名班主任，我关心的不仅仅是孩子的学习成绩，还有他们的身体健康，他们的心理感受。让孩子们开开心心地走进校园，开开心心地汲取新知识，开开心心地过好每一天，我们的每一天才算是快乐的。

一直以来，对于表情严肃的老师我怀有敬畏之情。过去的老师，如今的同事。我佩服他们能将班级纪律管理的服服贴贴，几乎看不到一个调皮的学生。可是我更欣赏的是那些能和学生走到一起表现平和的老师。记得我刚进入初三时，化学老师是一个和我个条差不多的有点偏瘦的中年男老师，他言语平和，脾气有点急躁。他对我们循循善诱甚至是苦口婆心。怎样在一年的时间内让同学们将这门新学科学到炉火纯青的地步？除了课堂上的扎实功夫外，他利用中午空闲让我们做课外补充题，见识大量的题型……那时很少有课外辅导资料，凭的都是他一贯经验的积累……这样还不够，他还会给我们的作业本中夹纸条写上或是鼓励或是有点责备的几句话——有时我们也会回“帖子”…..这样的交流，比起把我们叫到办公室接受面对面的教育要好受多了——加上他是一位口语表达不是太纯熟的老师，偶有的几次课堂上的教育，也让他憋得满脸通红气喘吁吁…….在他这种特殊的教育教学氛围中，我们比较轻松地把握了初中化学这门新知识的基本知识。在中考中，整体成绩很突出……说到成绩处，老师表现的还是一脸羞涩：“孩子们听话，是他们的功劳啊！”……老师离我们而去已有几年了，可是他当年授课的情形还历历在目，他育人教书的方法也慢慢渗透到我的教育教学中来…….

在师范读书学习时，对老师的印象是他们太有才了！我的班主任，物理老师。很多人评价他是知识渊博，智商高，可是他表现矜持甚至是严肃…….可师范三年他把美好时光都给了我们，倾注的不是一点一滴。现在回忆起来，真的感谢他给予我们的丰富的知识，传承他的严谨的工作作风。我的文选老师像位诗人也像个外交家，只是我们自己没有好好渗透，现在还觉得遗憾呢。

人的一生会遇到许多不同的老师，好老师会让人终身受益思念到永久…..我也算个幸福的人，曾经有那么多的好老师关注我，呵护我，指引我。将我也培养成了一名人民教师。可是当代的教育，对老师有了更多更高的要求。我们在忆念自己老师的同时，也深知自己的责任重大：要想成为一名好老师，必须要下大工夫修炼自己。爱心是一个好老师必备的品质，当今的孩子多是独生子女，农村学校里，许多都是留守孩子，只有用爱心去浇灌他们幼小的心灵，才会让他们懂得爱珍惜爱 ，爱自己更要爱别人，慢慢学会做人。既然老师是知识的传授者，就要做一个教学有个性的老师，要有驾驭教材的能力，能营造轻松的氛围，能激发学生的激情，张扬学生的个性，让每一堂课都精彩起来。一个好老师应该是坦诚的，在为人处事上要坦诚，在学术上更要坦诚，要有真知，也教会学生求真知，不能为了面子搪塞学生敷衍别人，这也就要求每个老师必须努力学习，不断提升自己的知识水平和各方面的技能，“学然后知不足”，这也是老师自己的感受。老师不一定是学生崇拜的偶像，但一定要努力去做学生喜欢的老师，他可以相貌平平，但是一定要有朝气，要有开朗的性格，向上的追求。