作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员魏平 所属单位:桐城市龙腾第一小学 提交时间: 2018-04-10 11:03:26 浏览数( 4 ) 【举报】
我心目中的好老师
在人的一生中,会遇到许多不一样的老师,这些不一样的老师可能会给你带来不一样的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢?
一、作业布置灵活
作业布置灵活,当然就是作业布置得要有趣味性、知识性。一有趣味这样就能激起同学们的兴趣!兴趣是最好的老师,那学生完成作业就轻松自如而不费力.你们肯定又有疑问了!布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?如看书、做手抄报。做手抄报,不仅仅搞笑,而且还能提高我们的动手潜力,再加上做完手抄报给别人看时,别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神,都能让我们自信心大增。看书,那可是一个搞笑的不能再搞笑的活动了,看书能让我们增长知识,增加自我的知识面,多好呀!而且,在读书的过程中,有看、有思、有感,这是所么愉快的一个过程呀……
二、上下课活泼
要是说这个老师好,那就必须是说这个老师的性格很开朗,知识面很宽了!我心目中的老师也必须这个样貌的!
在上课,幽默的语言妙语连珠,活泼的身影“乱蹦乱跳”,手上的粉笔刷刷作响,那就必须是一个活泼的老师了!我校的科学老师王老师,虽然她教的学科不统考,可是,她照样能把课堂弄得有声有色,并且气氛很欢乐,所以,她成了同学们心中最活泼的老师!而且,好老师知识面也必须要广,她必须是“上通天文,下知地理”的老师,每当同学们问起什么问题时,那个老师都能回答上来!
下课时,我认为好老师的“严肃装”就应换上了“可爱装”,与同学们打成一团,并且与同学们“拉家常”!
三、校外是“密友”
什么是更成功的老师呢?那就是同学们都愿意把自我的秘密告诉那个老师,跟老师心灵对话,随时了解孩子所思所想,引导孩子树立正确的人生观。
我心目中的好老师就是这个样,你喜欢吗?
评语时间 :2018-04-17 09:08:02