我 心 中 的 好 老 师

        我于1997年桐城师范毕业，分到高桥做了一名小学老师。现在数数我已当了20多年的老师了，从教20多年来收获很多，如何做一名好老师，一直是我追求的人生目标。

      每当想起老师这个伟大的名字时,我心里就不禁想起我的初中数学老师一金老师,他是我心底最深处的珍藏。               我们班纪律比较差,调皮捣蛋的同学较多。记得他刚来我们班的时候,我们班某些同学上课前还在那边"起舞弄清影",刚好被老师撞个正着,同学们都以为"难逃此劫"了,出乎意料的是,老师却微笑地说:"同学们有此雅兴,怎么不请老师分享呢?"听完这番话,同学们都大笑起来了,我心里好像也有一股暖流过。老师抓住这个机会说:"课前准备是否充分,会直接影响到上课的数果老师说完这番话后,同学们自觉认错了。此后,这种现象慢慢地变少了。我过后回想,老师善于抓住时机,引导教育同学,又不会使同学产生一种"逆反"的心理,老师真的用心良苦。他从不严厉指责和训斥犯错的同学,而而总是循循善诱地做好思想工作,使同学们自觉地认识错误。思想上,金老师对我们循循善诱,教学上更是尽职尽责。在寒冷的冬季,同学们都不愿意清早起床,喜欢赖在那温暖的被窝中,哪怕是多一分钟也是好的,结果迟到了。我们班是整个年级中迟到人数最多的,于是老师为了让我们不迟到,每天早早地在寒风中等我们。而那时,金老师家的亲人生了重病,但他仍坚持给我们上课。忘不了他那憔悴的脸庞,忘不了他那疲惫不堪的身影,更忘不了他微笑背后后的伤痛。我不禁想起那句诗:"春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪治干。"春蚕,红烛一一是老师最好的象征啊!

       作为教师,我觉得金老师是一个成功的教育者。他像一盏灯照耀我前进,启迪我走向成功。我一直认为平平淡淡就是好,无论在各门学科的学习上,还是在日常生活中,我觉得不需要做得最好,只要处在中间就可以了。可是金老师却不认同我这样的想法,总是教育和引导我,并且努力地挖掘我的"闪光点",给我做了大量的思想工作。渐渐地,在老师的"重拳之下",我终于"甘拜下风"了。学习成绩有很大提高。我今天的成绩,都是老师引导我的结晶啊!

       有些东西,是岁月无法抹去的。

       有些东西,是我们永远铭记的。

       有些东西,是值得用一生去珍惜的。

       我会把与您在一起的点点滴滴珍藏起来。

       金老师,您把全部的心血都放在了我们身上,您为了我们,为了这群不懂事的孩子们,呕心沥血。金老师,您是我们心目中最敬佩的老师,我们敬重您,我们永远祝福您!