作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员程民主 所属单位:桐城市龙眠街道双溪小学 提交时间: 2018-04-18 11:27:53 浏览数( 3 ) 【举报】
我心中的好老师
教师应有高尚的师德。教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。教师职业道德是教师在全部教育实践中应遵缩的行为规范,是教师顺利进行教育教学工作,履行自己的崇高的社会职责的重要保证,也是整个教育事业不断兴旺发达的重要保证。在世界教育史上,中华民族是最早产生学校教育和教师职业的民族之一,也就使我国成为教师职业道德意识产生最早和见诸著述最早的国家之一。我国两千多年的民族文化传统在师德方面看,值得借鉴的优秀传统很多,归纳起来主要有:献身教育、克己修身、诲人不倦、教学相长、严谨治学等。在当今社会,教师的职业道德是社会主义道德基本原则和规范,在教师职业活动中的具体体现,其内容:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
教师还应有深厚、坚实的专业知识,有比较广博的科学文化知识,有掌握必备的教育科学和心理科学知识,有自尊、自爱、自立、自强、自信的人格魅为,有适应社会发展、一专多能的本领等。唯其如此,才能真正肩负起传承文明,开发智慧,塑造学生人格,影响人类未来的神圣使命
。真正做到“传道、授业、解惑”。成为一个真正的好老师。努力吧!
评语时间 :2018-04-25 10:12:02