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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员陶自来    所属单位:桐城市吕亭镇铜庙小学    提交时间: 2018-04-18 08:19:12    浏览数( 5 ) 【举报】

                                 

                                       我心中的好老师

     从小学到师范,从学生到老师,人生已经过去几十春秋,如果要问我怎样的老师才算好老师?我的答案是:知识渊博、品德高尚、正直善良、淡泊名利、爱生如子。

     曾记得初中时代,有一位数学老师给我留下了特别深刻的印象:无论学生成绩优劣,在课堂上他都给予公平的发言机会,正确与否都加以表扬与鼓励。可谓真正一视同仁、公平、公正对待每一个学生。从此,哪怕是再胆小的、成绩再差的学生也变得积极、自信起来,逐渐对学习产生兴趣。

    不仅如此课余时间他还与学生打成一片——释疑解惑、游戏娱乐:学业有困难的经常下课后找他解答——那时的我们总有问不完的问题,毕业于师范学校、知识渊博的他总是不厌其烦地解答,一直到学生弄懂为止。他还有意识地挤出部分时间与孩子们一起打球、玩游戏。

    那时候学生住校,住宿生遇到生活上的问题他总是主动帮助解决,他经常用自己微薄的工资帮助那些家庭有困难的孩子,尽管当时他的家庭也同样时常出现困境。

    尤其值得称道的是当学校领导把"安庆市教育先进工作者"荣誉称号授予他时(当时获得这样的荣誉是要加工资的),他却谦让、婉拒了,要求把这个他当之无愧的荣誉授予别的同事,人们虽有不解,可更多的是感动、赞赏!

    或许有人要问真有这样的好老师吗?我可以自豪地告诉你,他就是家住枞阳浮山的我的初中数学老师——房列斌!

    忆往昔,看今朝:在那个物欲横流、经济规律入侵思想文化领域的时代,有多少从教者能坚持操守、安贫乐教呢?答案是显而易见的!令人欣慰的是以习近平为首的党和政府正慧眼如炬、反腐倡廉、逐步提高教师的待遇与地位,还教育者应有的尊严!

    作为当下的老师们又有什么理由不知荣明耻、修炼心性、积累定力去廉洁从教呢?

    让我们为成为一名新时代的具有奉献、求真、创新精神的好老师努力吧!

   


老师评语

评语时间 :2018-04-18 10:35:42

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