作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员程建中 所属单位:桐城市双河口学校 提交时间: 2018-04-13 13:34:45 浏览数( 1 ) 【举报】
我心中的好老师
学生为本,师徳为本,我们每一位都应该有高尚的师德。身教重于言教,教师的道德直接影响学生成长,因此,我们必须注重道德修养,以徳育人,要想给学生树立好榜样,我们教师必须做到“为人师表”,衣着得体,语言规范,举止文明。我心目中的好老师首先是形象儒雅的,看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然,好像懂得的知识永远比学生多得多。她像春风,为学生播撒知识的种子;像春雨滋润他们求知的心田。老师是知识的化身,她为国育才,为人师表,与自己尊敬的老师朝夕相处,学生的心中始终洒满阳光始终充满快乐。谈吐优雅体现出您的学识渊博,体现出不知不觉的亲和力。潜移默化得贯穿教学中,使学生轻松愉快地走进语文天地,吸允这无穷无尽的知识从而使那些走神的学生,及时回到课堂上,紧跟着您的思路走。
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