作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员黎丽萍 所属单位:桐城市嬉子湖中心小学 提交时间: 2018-04-04 12:37:18 浏览数( 0 ) 【举报】
我心目中的好老师
自从我上学起,有很多老师教过我,他们对于我的成长都有过很大的帮助。但有一位老师对于我来说非常重要,他影响了我的人生,甚至可以说时改变了我的人生轨迹。也可以说,如果没有他,就没有今天的我。所以,一提到老师这个词,我脑海中的一个想到的就是他。
他是我初三的班主任,是一位很出名的老师,但在教我之前被打成了右派,受了很多的折磨,甚至家庭都破裂了。妻子儿女都离开了他。孤苦伶仃的,教我时他刚被平反,很清瘦,牙齿也掉了几颗,说话都不关风了。那时,我们初三的学生都住校,所以放晚学后我要赶回家弄晚饭吃,还要带一会被独自关在家的小妹妹,很晚才能赶回学校。从我们家到学校有很长的一段路,要经过一片黑漆漆的树林,父母每天忙着上工,到很晚才回家,没人送我。我年龄又小,很害怕。每天,只要天黑了,准会看见老师打着电灯来接我。我那颗悬着的心也才会放下。如果没有老师,说不定我可能就放弃上学了。那时农村的女孩不上学是很多的。
那时,我们学校分快慢班。我虽然被分在快班,但班上有许多补习的学生,他们 有的补了好多年。所以班上比我成绩好的大有人在。每次考试,我只能占中等。那时的升学率是很低的,一个班只能考上几个中专或高中。有时,我很自卑 ,加上家务的压力,我多次有过放弃的念头。老师知道了我的想法,就千方百计的鼓励我,并抽时间给我辅导。我的成绩不断上升,后来,班上只考了几个中专,我居然名列其中。所以说,没有老师就没有今天的我,一点都不夸张。这位老师叫程洛川,现在仍然健在。
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