作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-26 — 2018-06-01
作业要求 : 中小学作业:我心中的好老师 韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事? 通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。 作业具体要求如下: 1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格; 2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点; 3.字数不少于300字。
发布者 :教务管理员
提交者:学员姚瑞霞 所属单位:桐城市金神镇中山小学 提交时间: 2018-04-04 01:20:42 浏览数( 14 ) 【举报】
我心中的好老师
一个人遇到好老师是一生的幸运。
“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前。明亮的灯光照耀我心房。啊 每当想起您,敬爱的好老师……”
每当我听到这首歌时,我都会想到我心中的好老师——王老师。她是值得我一辈子尊敬、一辈子学习的好老师。她的一言一行都会给我留下了很深的印象。
记得在小学四年级,我最怕写作文。写作文对我们学生来说是个难点,可王老师指导有方。她鼓励我们多看书,帮助我们积累好词佳句,教会我们如何运用。但从不让我们背作文,都是让我们实实在在去写。她说:“用自己的手,写自己的口”。写好了互相交流,利用中午时间一个个的到讲台上去读。每读完一个王老师就改一个。后来我们班的同学由怕作文到喜欢作文。
记得在一个冬天的早晨,大家都在读书,王老师正在给一个学生背书。可我趴在桌上哭,我的肚子痛得厉害。同桌看我难受的样子,就喊了老师,老师一看我的脸色发紫,急着把我背出教室。好像那天学校里没有老师带车子。因为情况紧急,老师二话没说背着我就往医院跑。医生说:“危险,赶快”,医生们紧张的忙了一阵。我感觉好一点了。听医生对老师说:“是阑尾炎,脱离危险了”。可老师生病了。
我们在学习上或者生活上遇到困难,王老师都能及时给予帮助,对我们就像对待自己的孩子一样,经常主动真诚地和我们谈心。这就是我心中的好老师!道德高尚,有责任感,把爱和温暖送给每一个学生。