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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员姚瑞霞    所属单位:桐城市金神镇中山小学    提交时间: 2018-04-04 01:20:42    浏览数( 14 ) 【举报】

我心中的好老师

一个人遇到好老师是生的幸运

静静的深夜群星在闪耀老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房 每当想起您敬爱的好老师……

每当我听到首歌时,我都会想到我心中的好老师——老师她是值得我一辈子尊敬、一辈子学习的好老师。她的一言一行都会给留下了很深的印象

 记得在小学四年级,我最怕写作文。写作文对我们学生来说是个难点,可王老师指导有方。她鼓励我们多看书,帮助我们积累好词佳句,教会我们如何运用。但从不让我们背作文,都是让我们实实在在去写。她说:“用自己的手,写自己的口”。写好了互相交流,利用中午时间一个个的到讲台上去读。每读完一个王老师就改一个。后来我们班的同学由怕作文到喜欢作文。

记得在一个冬天的早晨,大家都在读书,王老师正在给一个学生背书。可我趴在桌上哭,我的肚子痛得厉害。同桌看我难受的样子,就喊了老师,老师一看我的脸色发紫,急着把我背出教室。好像那天学校里没有老师带车子。因为情况紧急,老师二话没说背着我就往医院跑。医生说:“危险,赶快”,医生们紧张的忙了一阵。我感觉好一点了。听医生对老师说:“是阑尾炎,脱离危险了”。可老师生病了。

我们在学习或者生活上遇到困难,王老师都能及时给予帮助,对我们就像对待自己的孩子一样,经常主动真诚地和我们谈心。这就是我心中的好老师!道德高尚,有责任感把爱和温暖送给每一个学生。

 


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