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作业标题 :我心中的好老师 作业周期 : 2018-03-262018-06-01

作业要求 :

中小学作业:我心中的好老师

韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师好老师的标准到底是什么?如果学校要组织开展一次“我心中的好老师”演讲活动,您准备讲述谁的故事?

通过学习“理念与师德”相关课程和研修活动,与同伴进行线上线下互动交流之后,请您撰写一份 “我心中的好老师”演讲稿并提交至平台。要求讲出您身边的师德楷模故事,写出您心中的好老师所具备的标准。

作业具体要求如下:

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.演讲稿的内容既要有真实的案例故事,也要有自己的所感所思所想。其中案例故事要突出“真人、真事、真感”的特点;

3.字数不少于300字。


发布者 :教务管理员

我心中的好老师

提交者:学员张红梅    所属单位:桐城市挂车河中心小学    提交时间: 2018-04-03 19:45:58    浏览数( 4 ) 【举报】

  

我心中的好老师

我心中的好老师,一个再简单、再熟悉不过的字眼,却包含着很多的内涵。我想只要有一颗热爱教师职业、爱学生的心,做一名合格教师,其实并不难。好的老师不仅是学生的朋友还是一个演员。站在讲台上,众目睽睽之下,教师得注重自己的仪表、谈吐和举止。作为一个老师不管有什么高兴事、烦心事,你必须将它们放到教室门外,然后心平气和地走进教室。

    我眼中的好老师是我们学校的青年老师程瑞老师,她年轻漂亮,微笑面对每一个人,她热爱教师职业。勤奋工作,不为荣誉,不为金钱,她不需要压力,也不需要督促,即使被人误解,学生暂时伤害,都不能削弱她的工作热情。她工作是为了自己的信念,为了自己的梦想,她因为工作而快乐。她谈到工作,就像孩子谈论游戏,津津乐道,神采飞扬。她工作勤奋,却不会天天叫苦叫累,这不是说她不累,而是她能从工作中获得巨大的娱乐和满足。 好老师喜爱孩子。她爱每一个孩子,不因为自己的好恶偏爱或嫌弃任何一个学生,能够尊重他们的个性,能够给他们一个宽松的空间,使他们敢在自己面前“放纵”。她喜爱孩子还在于她能容纳孩子的一切,既从心底为孩子的进步而高兴,也从心底原谅孩子们的过失。既不为他们取得的成绩沾沾自喜,也不为他们的过失大惊小怪。她所作的一切都是为了孩子健康成长。 好老师孩子喜欢她,不是因为她是老师,而是因为她是可以信赖的亲人,孩子们愿意把自己隐秘的心事告诉他,愿意向她寻求最难解的问题的答案。自由活动时,孩子们会情不自禁的围上她,愿意在她面前表现自己,愿意向她表达自己的问候。

    做个好老师应该懂得表扬和鼓励 ,表扬和鼓励并不是什么新理念新方法。恰恰相反,这是一种最基本的教育方法和一条最基本的教育原则。五彩缤纷的表扬术和鼓励法也总是程老师教育调皮大王的法宝。比如,有孩子不听老师的话,上课插嘴,手脚乱动。程老师总是有自己独特的方法让那些孩子服服帖帖,规规矩矩。这,是表扬,也是极具魔力的表扬。

好老师,家长信任她,家长放心把孩子交给她,她是家长的好朋友。好老师也是我们同事学习的榜样!

 

   

老师评语

评语时间 :2018-04-16 16:42:13

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