我心中的好老师

俗话说：一位好老师，胜过万卷书。这是对一位好老师的高度评价，同时也是我们广大教师的理想和追求。

在我的心目中，一位好老师，首先他应是一位博学多才的人。只有拥有了足够的知识储备，才能在自己的教学中运用自如。在这个信息更新迅速的时代，作为一名教师，应该适时不断给自己“充电”，了解各方面的相关信息，而不仅仅局限于书本上的问题。曾听女儿讲过他们上课的趣事，有一次他们上的是大学英语课，他们的老师有一个习惯，就是每天上课前让学生作一个简短的英语演讲，当天有位同学演讲中提到了“window-shopping”（只看不买）这个词，这在他们同学之间是熟悉和惯用的一个词，但是他们的老师听后却是一脸茫然。同学们解释说这个词指逛街时只看不买，但老师仍表示说没有接触过这个词。同学们非常纳闷，老师怎么可能对他们如此熟悉的词闻所未闻。虽然老师不是万能的，但这件小事也说明了作为老师，应该不断学习以丰富自己，更好地与学生接轨。

在我的心目中，一位好老师还应是一位思想开明的人。教师是一辈子的职业，在教学生涯中，一批批学生来了又去，当我们到了一定年龄，也会或多或少发现与学生之间会有代沟，我们的思想及思维方式也与他们迥然不同。所以，作为一名好老师，要适时转变自己的思想观念，勇于接受新思想和新事物。例如，以前我们总会觉得学生就应一心趴在书本上，考高分才是硬道理。也许这对于升学确实有比较大的意义，可是从长远来讲，随着社会的发展，我们会发现学生在能力方面有所缺失，也就是所谓的“高分低能”。然而现在社会需要的人才却更偏重于能力，因此从小培养学生各方面的能力与学习基础知识同等重要。又如，现在的很多学生有时会在课堂上提出与众不同的见解，如果我们固守着旧的思想观念，认为其见解不遵从书本而予以否认，往往会伤害到学生。都说“尽信书不如无书”，作为一名好老师，应多鼓励学生敢于运用创新思维来思考问题。

古人云：教师者，教书育人也。在我的心目中，一位好老师不仅教授学生如何学习知识，更重要的是教会自己的学生如何做人。对于一个人来说，学到的书本知识不一定在以后的生活中全用到，但是学到的如何为人处世的道理却会伴随着一个人一生。作为一位好老师，应以生活中的一言一行去感化学生。伟大领袖毛主席年轻时曾求学于湖南省立第一师范，在长达五年的师范生涯中，他的老师们对其思想影响颇大。其中一位老师徐特立倡导“不动笔墨不读书”的学习方法，也就是要求学生读书必须写笔记。所以后来毛主席在看书看报时喜欢记笔记和圈画的习惯就是受这位老师的影响，使其学习更认真和严谨。他的另一位老师是杨昌济，他重视对学生的修身教育，要求学生要“高尚其理想”，“要奋斗，有朝气，有独立心”，为防止学生眼高手低，他又要求学生要办事精细，否则“小不谨，大事败矣”，教育学生做有益于社会的人。毛主席能够成为一代伟人，固然与他自身努力有关，但诸位好老师对他的思想教育也是影响很大的。在我们的日常教学中，也应该重视对学生的思想教育，或许不经意的一句告诫，却能改变一个人的一生。

在我的心目中，一位好老师应该秉着一视同仁的原则去对待每个学生，并且懂得如何去因材施教。在教学生涯中，我们会接触到许许多多的学生，他们的资质与个性也不同，不论学生的学习成绩如何，我们都应该同等对待，多留一份心，去发掘每个人身上的亮点，使他们得到更好的发展。

“几度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟，黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”最喜欢这短短的四句诗，它是对一位教师平凡一生形象而朴实的刻画。在我的心目中，一位好老师还应正视自己的人生观和价值观，纵然只能在三尺讲台编织理想，也甘愿做学生迷蒙人生道路上的那位引路人，期待他们走上洒满阳光的人生之路。在未来的教学中，我将以心目中的好老师为目标继续努力，以更好地提升自己和服务学生。

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