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     关爱留守儿童，是我们广大教育工作者应尽的职责，让每个孩子享有公平而有质量的教育，有教无类、因材施教是教育赋予我们教育者的神圣使命。党和国家高度重视教育，更是牵挂着困难群众和那些特殊群体中需要关爱的儿童少年，我感觉是不是除了学校要建立起校长、班主任和志愿者老师组成的关爱组织，乡镇村也要建立起骨干帮扶干部的协同关爱制度，落实好沟通、监管、教育、指导等一系列具体办法，并完善电子档案记录。每一个孩子都能健康快乐成长，才是国家发展和人民幸福的根本要求，一个好孩子只是十三亿人口中的一员，而一个坏孩子将来就可能毁坏很多家庭。因此，多给留守儿童一些关爱，不仅是善待别人，也是善待自己和家人，构建富强、民主、文明、和谐社会的必然要求。