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    21世纪以来，信息技术已广泛融入到社会的各个领域。这为基础教育的改革和发展提供了机遇，网络在线学习备受推崇，一些专家甚至提出用网络在线学习替代传统教学的观点。近年来，微信在国内迅速普及，其教育功能不断得到挖掘。微信教学是近年来在教育领域出现的新事物，目前国内关于微信教学的研究还处于起步阶段。因此，选择以微信公众平台辅助高中地理教学为研究课题是颇具新意的，学科针对性很强。并且综合考虑了“新高考”背景下，高中地理教学的发展趋势。 需要注意的是：在应试教育和升学率优先的大背景下，传统教学模式仍然占据主导地位，基于微信公众平台的辅助教学模式是有益的探索，是传统教学的辅助。因此，该模式与传统教学模式是一种“混合式”的关系，二者相辅相成。在教学安排上，仍然以传统教学模式为主，教师根据教学计划，选取适当的章节开展微信公众平台辅助教学。即便在公众平台辅助教学模式下，课堂教学仍然是重要的一个环节，对预习情况进行总结，从而进行有针对性的教学，加深学生对知识的理解。目前，基于微信公众平台辅助的教学还处在初级阶段，尤其是在面临着高考和升学率压力的基础教育领域，可供参考的案例少之又少。但是随着高考改革的到来、信息化技术的发展以及移动终端的不断普及，微信公众平台在教育领域的应用前景还是非常乐观。