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这样的家规，你制定了吗？

随着社会的竞争加剧，人们的生活节奏加快，工作压力增大，越来越多的年轻的父母全力以赴投入到职场，孩子往往由祖辈养育。近几年，我发现这种隔代教育在学校越来越普遍，我们班就有一半的家庭采取了隔代教育。隔代教育有利有弊，优势是，祖辈家长有充裕的时间，丰富的实践经验人生阅历，足够的精力和耐心去陪伴教育孙辈，能无微不至的照料孩子的饮食起居。但隔代教育往往会形成“隔代惯”现象，会造成无原则的溺爱孩子，如果父母阻拦父辈严格的管教孩子，孩子会以为只有爷爷奶奶爱我，爸爸妈妈不爱我，容易形成亲子隔阂，不利于孩子形成健全的人格。那怎样让让亲子教育与隔代教育优势互补，既减轻年轻父母的负担，又给祖辈带来快乐；既能让孩子从父母那感受到严格和理性，又能从祖辈处体验到宽厚和慈爱。

     俗话说，“家有家规，国有国法”，好的家风、家规、家训不仅体现了中华民族优良的民族之风，还承载了祖祖辈辈对后代的希望和鞭策。首先，我要求学生回家和家长们一起制定家规家训。父母制定几条，祖辈爷爷奶奶制定几条，还有大家一起协商制定几条。在祖辈，父母和孩子们共同制定家训，完善家规的时候的过程中，孩子会感受到家规家训对个人修身，齐家，以及国家的富强能发挥重要的作用。制定好家规家训后，我在班级举办一个“我家的家规家训”汇报会，孩子们通过各种形式展示自家的好家规家训，有歌咏，诵读，话剧，快板，手抄报等各种形式。通过制定和展示家规家训，约束孩子，隔代家长和年轻的父母；通过家长的榜样和示范，培养了孩子良好的行为习惯和责任心意识。这样，孩子就能生活在一个勤奋学习之家，勤俭节约之家，遵纪守法之家，积极向上的和谐幸福之家。