发布者：孟佩环 发布时间：2018-04-28 浏览数( 0) 【举报】
叶圣陶说：“就读的方面，若不参与分析、比较、演绎、归纳、涵咏、体味，哪里会真知读？哪里会真能读？”语文课上，读的方式多样了，并不代表学生便理解了、感悟了、体验了，很多时候还是水上浮萍，不到位。究其原因，还缺少具体的指导策略。
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