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现实中普遍认为教师是学生终生幸福的奠基人。教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个懂得如何创造幸福生活的人。作为一名地理教师，心态上要做到清净心看世界、快乐过生活、平常心务实，教学上踏踏实实备好每一节课，做到有备而教，精心施教。教师平常的一言一行对学生的行为习惯有着潜移默化的感染作用，优秀的教师能成就优秀的学生。在课堂上严格要求学生，争做学生的良师。在课余关心爱护学生，争做学生的益友，尽力帮助学生解决学习上和生活上的困难;视留守学生为子女一样关照和关爱，不断进行心理疏导，让他们在校能感受到在家一样的温暖。教师以敏于好学、勤于施教的工作作风会赢得学生的尊重和爱戴、同行的敬佩、家长的称赞、领导的表扬，在成就学生的同时也成就自我，享受到做教师的幸福。

   地理教师的责任就是让课堂焕发生命活力,让学生得到更多的能力教育、人格教育、创新精神教育、理想信仰教育和真善美教育等;更好的注重＂三维目标＂的整合,即＂知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观＂三者有机融于一体，让地理教育的自然生命、精神生命、智慧生命、价值生命得以延扩,流淌生命活力,充满无限魅力,弹奏着生命科学最动人乐章，成就地理教育最美的梦想。