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本课属于造型、表现课，在教学设计上我更注重激发学生丰富的想象力和创造愿望，引导学生在对印表现活动中大胆、综合地运用色彩，尝试多种对印方法，表达学生的兴趣与情感。技法上比较简单易会，学生对色彩非常喜欢，通过对印，色彩的相互渗透，偶得的肌理效果，使学生兴趣倍增，学习效果就不用说了。面向全体学生，激发学生学习美术的兴趣。激发学生的好奇心，从而产生学习的原动力。制作对印作品的方法易于理解、接受和操作，制作材料随手可得，制作成果当堂可观，且没有雷同，所以容易激发学生的制作欲望和兴趣。制作过程中采用分组合作的方式课堂气氛非常活跃，激发了学生的想象力和创造力；评价以激励为主，而且在点评阶段还激发学生的思维看看能否产生具象或抽象的新的作品，使每个学生都能体验成功的快乐。学习内容与生活相联系，容易激发学生的学习兴趣。采用自主、合作、探究的学习方法，由学生自主实践制作的方法和过程，在相互交流中进一步理解制作的方法，使这节课更深入人心，最后环节评出最具创意奖更激励了孩子们的自信心和课外动手欲望。