当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

在我们的日常教学中，总是会遇见各种不爱学习音乐的学生。一问他们为什么不爱学？就会听见流传已久的理论——“音乐不考论”以及更让人痛心的“音乐无用论”。常使我们这些音乐教学者哭笑不得。音乐这门古老的艺术，几乎可以追溯到人类起源了，没想到发展到现代，却在课堂上如此被漠视。作为教学者，我们要让学生明白音乐的作用。

音乐能陶冶情操

荀子《乐论》中说：“乐者，乐也。就是认为音乐使人“快乐”。从我们的孩提时代开始，我们就已经开始接触到音乐。我们开始用好奇的眼睛研究这个世界开始，我们的耳朵也开始听辩这个世界。美好的音乐给我们的耳朵带来的美感，让我们向往美，追求美；从咿咿呀呀的儿歌开始，音乐从简单的音符，一点一点的将音乐中的真善美传达给我们，让我们健康快乐的成长。在音乐中，有花，有草地，有小燕子和黄鹂鸟，有丢手绢的嬉闹，还有春天在哪里。音乐在我们的成长中给了我们无尽的美好事物，让我们快乐健康的慢慢长大。学生的成长也好，我们自己的成长也好，与考试无关。

音乐能培养智力

音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义。这便给孩子的想象力及逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。因此学习音乐对提高智力及大脑的各方面能力都有极大的帮助。在音乐学习的日常练习中，孩子的注意力也能够得到相应的提高。对音乐锲而不舍的追求则是能更好的培养孩子坚韧不拔的毅力。

音乐可以调节情绪

音乐可以调节情绪是我们平时认知，或无意中发现最多的事。高兴了，哼上一段莫名的小曲；难过了，听一首感伤的歌；这都是人们用音乐舒缓抒发自己情绪的方式。人们在生活中，工作中，总有各种正面的负面的情绪，无论哪种情绪，总是要释放出来人的心理才会到达平衡，才会缓解。而音乐，正是最合适的方式之一。比起语言和文字，音乐能表达的情绪更复杂，更丰富，直至人的内心。人们无法用语言来表达的东西，或者语言无法陈述给人们的东西，音乐可以表达。特别是年轻人，音乐对于他们来说，比起文字更贴近年轻复杂的内心。

音乐需要终身学习

一说到学习，我们总会认为是学生的事，特别还是学习音乐，其实不然。音乐对人的作用可不分年龄段，陶冶情操也好，调节情绪也好，都是对人有益的事情。多人在成人甚至退休之后还要学习音乐，目的就是为了能够让自己的生活更加丰富多彩，能够体验音乐所带来的乐趣。让每个孩子都能学习音乐，就能够终生体验音乐活动的乐趣，都能够以更深的层次、更广的文化视野享受人类创造的音乐艺术是家长们应该有的态度。  

一个人，长期受到音乐熏陶，特别是优秀的音乐。内心就会平静，心理会更加平衡，精神世界更加丰富，音乐世界中的真善美影响着人们自身的境界。音乐，是将精神，情感，思想融入其中，传递给人们的宝藏。