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   去年，学校新进一批优秀的年轻教师，他们身上所具有的的青春气息、对教学的饱满热情都深深地影响了我这个已经产生职业倦怠的老教师。而其中一位张老师，他更是让我感受到了信息化的冲击下，教师必须及时更新自己的知识体系，调整自己的角色定位。

  张老师是一位语文教师，可是他对信息技术的熟练掌握程度让我瞠目结舌。第一次让我震撼的是《道德与法治》优秀课例的拍摄中，他制作的课件十分精美。记得自己上公开课前，尽管自己能够制作出需要的课件，但布局、美观都十分不理想，因此总会求助于学校计算机教师。没有他们的美化和修饰，我的课件一看就是一个蹩脚的小丑作品。我淡淡地问道：“这可见你自己做的吗？”（其实，我差点就问成：“你这课件找谁做的？”后来很幸亏自己当时没有说出这样的话来）他说：“是呀！”以我的审美，他制作的课件完全和我眼中的“专业教师”相媲美。

    昨天，他又在自己开办的微信公众号“长安小语”中推出了班级读书节开展的一系列活动图片，他用精炼的语言将活动图片进行衔接，真实而形象地展示了班上学生的优秀作品和精彩表现。其实，他做的很多事情我也在做，可惜的是，缺少信息化技术的我不能整体呈现，如一块块碎片难以体现活动的效果。

    5G时代即将到来，我们这些越来越成老朽的教师如果还不学习，不跟紧社会飞速发展的步伐，我们终将被学生嫌弃，被行业摒弃，被社会淘汰。