项目公告
更多+

推荐学员 | 活跃教师

第一阶段

【放假通知】2018清明放假通知

项目管理员 2018/04/04

<详情>

更多>

【研修作业】

曾洁 2018/04/24

轻松快乐学英语 - <详情>

更多>

【研修日志】

曾洁 2018/04/24

第一阶段培训研修日志 曾洁2017年11月13日至今我有幸参加了“国培计划（2017）” <详情>

更多>

【教学设计与反思】

曾洁 2018/04/24

Unit6 Part A Let’s talk 教学设计一、教材分析本课所学教材是PEP <详情>

更多>

【进度安排】第四部分 归纳总结

项目管理员 2018/09/17

<详情>

更多>
更多>

《小红帽》为本自编课本剧

王俊晶 2019/06/05

以《小红帽》为本自编课本剧,让学生把所学知识用表演的形式展示出来。 <详情>

更多>

如何激活学习内容，让学习内容立体化？

许琳彬 2018/08/28

只有当学生所学语言内容与他们的知识、经验、喜好相关，与他们的需要一致时，他们的语言学习才 <详情>

更多>
更多>
第二阶段

【放假通知】2018国庆放假通知

项目管理员 2018/09/29

<详情>

更多>

【研修作业】

曾洁 2018/08/10

同行指导计划执笔人：曾洁指导教师：曾洁 结对教师： 李妍孜按照重庆高新实 <详情>

更多>

【研修日志】

曾洁 2018/08/07

通过第二阶段的网络研修及我校英语组的课题研究，对于小学英语会话教学的创新性，有以下观点。 <详情>

更多>

小学英语Pep教材三上Unit 5 Le...

赵丽 2019/06/22

一、研究背景《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语 <详情>

更多>

Unit 5 Let’s eat!

赵丽 2019/06/22

Unit 5 Let’s eat!一、教学内容：Part B Let’s talk <详情>

更多>

【进度安排】第四部分 查缺补漏

项目管理员 2018/09/21

<详情>

更多>

【学情通报】学员最新学情公告

项目管理员 2018/10/14

老师： 您好！ 项目开展至2018年10月14日，网络研修学员共50人，学习 <详情>

更多>

小学英语教学生活化的初步探索

赵丽 2019/06/23

一、小学英语生活化的教学意义（一）贴近生活提高学生学习兴趣 生活化的教学方式会给学 <详情>

更多>

小学英语生活化的教学意义

赵丽 2019/06/23

（一）贴近生活提高学生学习兴趣 生活化的教学方式会给学生亲切的感觉，减少局促感。在 <详情>

更多>

【项目简报】第四期 归纳总结

项目管理员 2018/09/27

<详情>

更多>
第三阶段
更多>
更多>

研修作业

曾洁 2019/04/29

浅谈小学英语作业的布置小学英 <详情>

更多>

网络环境下小学英语教学策略的探索

赵丽 2019/06/22

引言：小学生英语基础薄弱，学习能力相对较差，所以教师在教学上要不断的改进教学方法。通过将 <详情>

更多>
更多>

研修日志

曾洁 2019/04/29

通过第三阶段的网络研修及我校英语组的教研，对于小学英语核心素养，有以下观点。教育部颁布的 <详情>

更多>

培训专题授课ppt

曾洁 2019/04/29

2019年3月，高新实验一小英语教研组活动，英语课堂中如何有效地提问，PPT内容见附件。 <详情>

更多>

服务热线

400-010-5001

咨询信箱

gszixun@126.com

服务热线 咨询信箱