现代教育技术教学与传统教学相比的优势

        随着科学技术的不断发，现代技术教育手段在学校里的应用越来越广泛，它正一步步地代替着那“填鸭式、灌输式”的传统教学方式。那么传统教学与现代教育技术教学到底有何不同的地方呢，下面我们来做个简单的比较。

        首先，运用现代教育技术，可以在教学中进行时空变换、大小变换、速度变换、虚实变换，把许多宏观和微观的、瞬间的和漫长的、简单和复杂的事物展现在学生面前，揭示事物现象的本质和发展变化的规侓，促进学生的认知活动从感性向理性飞跃。在传统教学中，有很多课文内容由于受到条件的限制，课堂上是无法用实验的形式展现给学生观察。

        其次，现代教育技术能将文字、画面、声音有效地融为一体，将教学内容形象、直观、生动地展现在学生面前，使学生仿佛身临其境，极大地调动了学生的参与意识和学习兴趣。而传统的教学方式则有所欠缺。

        第三，传统教学中，通常只有文本教材，其信息的存储、传递、再现能力受到限制，“动态”展示上几乎是一片空白，尤其在表述一般实验条件下难以再现的内容方面，如大到宏观世界的自然规侓，小到微观世界的精细结构等，教师无法准确表达，学生学得朦胧迷茫。现代教育技术就能将微观的、不可见的、抽象的，变化太快的或变化太慢的教学内容，逐层展示给学生观察，形象直观，效果显著。

        最后，教学信息的传播需要一定的时间，教学设计中一定要研究课堂教学时间的有效利用，想方设法加快教学节奏，提高信息传播的密度和速度。在传统教学中，课堂教学由于受资源、媒体等因素的限制，常常会被一些与教学内容没有直接联系的事情占去不少时间，如板书、演示过程。现代教育技术则具有传播速度快，预设性能好的特点，许多准备工作以及课堂上与教学无关的操作时间都可以省略，从而做到充分、有效地利用课堂教学时间，增大教学容量，提高教学效益。

题目：在以往的教学过程中，很多教师已经将信息技术手段结合到自己的实际课堂环节中，请根据以往经验，联系本次培训的课程内容，分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用，并简要叙述这样的信息技术手段与传统教学相比有哪些优势？您又是如何应用的？

【论文示例】

       通过这次网络研修学习，让我深刻地领会到，信息技术在幼教改革中所发挥到的重要性。在这个网络信息技术飞速发展的时代，将给我们的幼儿教育教学在观念和教学方式上带来深刻的影响。
      对于我这个从事幼教工作29年的幼教工作者来说，学习这些新的信息技术是一种挑战，也是一种期待。因为我喜欢幼教、喜欢孩子、更喜欢给孩子们一个生动形象、灵活多变的活动氛围。
       研修学习中，对PPT、flash、Sound Forge、vegas这几个软件的应用最感兴趣。他们可将图、文、声、像融为一体，以全方位的方式进行，使教学内容变得可视、可听，强化了孩子多感官参与，比起传统的教学更加地生动形象，给孩子的信息刺激强。如果能合理很好地运用这些软件，将是教学过程中一种非常好的优化手段，能提高教育的有效性，我们教师也可以不再一味地依靠传统手段来绞尽脑汁地想办法来满足孩子的需要，借助这些信息技术教育，既方便老师操作，又能激发孩子学习的兴趣，而且一次制作教学资源，可以换届重复使用，也可与同事分享，还便于保存，这是传统教学、教具、所不能比的。
      记得在一次准备公开课的活动中，我要上一节艺术活动《蝴蝶真美丽》，这节活动我需要视频、PPT、音乐等信息技术进行教学。当时不会制作flash,而是上网搜索会飞舞的蝴蝶素材，找了很久很多，都不是很满意，如果会制作flash，结果肯定不一样，我可以按照自己的思路进行设计，那将是非常地完美。当活动开始的背景视频做好后，对视频的开始和结束不是很满意，特别是结束，我想要把视频控制在2分钟结束，而音乐和视频在2分钟突然一下就没有了，看上去很不自然，生硬，但也不知道能用什么方法来解决。这次研修学习才知道可以用Sound Forge、vegas可以进行淡入淡出处理。活动中，为了让孩子们很清楚的理解蝴蝶的对称，需要在PPT上先制作出半只蝴蝶，当孩子根据这半只猜出另一半的图案是什么时，另半就要一步一步的出现孩子所说的图案。这可难倒我了，要不是有同事高手的帮忙，我可是要耽误很多时间边学边制作了。所以说幼儿园在PPT的使用中虽然是很多的，但能很熟练地使用还是要更深入地好好学习运用才行。上好这节艺术活动，在信息技术上虽然花费了很多时间准备，但收到的效果还是很好的，同时，资料的留存可以进一步完善使用共享。
      十几天的网络研修学习让自己变得很充实，作为一名现代信息技术的学习者、实践者，如何很好地把自己的教学策略融于信息技术合理地运用到教学活动中，将是我要进一步思考和学习的方向。