教学名称

《我是环保小卫士》

教学班级

大班

教学设计背景

发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。

教学目标

1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。
    2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。
    3、激发幼儿保护环境的情感。

教学重点、难点

1.认识生活中各种垃圾、危害

2.垃圾的处理方法

教学准备

PPT、若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，实验演示实物（存放几天的垃圾），水（干净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子

教学过程

一、情景表演
  教师让孩子演示吃完东西把垃圾随地乱丢的场面提问：

小朋友们看到了什么？生活中有哪些类似现象？这样做对吗？为什么？

二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害
  1、出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪）

教师让孩子观察生活中垃圾的图片，让孩子讨论有那些垃圾？看到后心情怎样？长期堆放垃圾的后果会怎样？

（1）如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气……
  ——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。
  （2）这些气味又会把什么小动物引过来呢？
  ——出示部分小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）
  你们喜欢这些动物吗？为什么？
  2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。

你们看这是什么？——出示脏的水（与干净的水进行对比）
  这样的水你们要喝吗？为什么？
  它怎么会这么脏呢？

（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。）……
  3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。
  让孩子知道摔伤的严重后果，提醒幼儿不要乱扔乱堆垃圾。
  三、引导幼儿知道怎样处理垃圾
  1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？要不要乱扔垃圾啊？
  2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？
  ——配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个）
  3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。
  4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗？
  ——垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。
  5、出示环卫工人扫地的照片

（1）、环卫工人很辛苦，他们每天天不亮就在马路上清扫垃圾，路灯下有她们的身影，

你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。
  （2）、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水……，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。
  （3）、我们还可以把垃圾怎么样？
  幼：烧掉
  师：烧掉也行，不过烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。
  四、活动延伸——引出垃圾可以的回收
  ——介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

五、播放PPT，用场景音乐让孩子欣赏许多美好环境的图片，让孩子欣赏的同时，增强环保意识。

教学反思

 本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过环境污染给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
    在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养。

如果重新上这节课，我会增加一些宣传方面的知识进去，这节课宣传方面有些欠缺，让孩子从小树立环保榜样，从而带动环保意识差的大人保护环境。