发布者：何艳美 所属单位：商丘市行知学校 发布时间：2017-12-28 浏览数( -) 【举报】
要使中小学教师的信息技术应用能力得到提升，尤其要关注教与学的过程和方法。翻转课堂的教学方法体现在学习者认知过程的翻转，课堂上师生交往的过程中，注重知识的内化过程，注重智慧的传递和分享过程。
中小学教师信息技术应用能力的提升，关键问题不在于纯技能操作的训练和扩展，而是要努力实现技术与学科教学的深度融合，这就需要教师经历一个知识技能学习转化成应用能力培养和提升的内化过程。本研究力图总结、反思不同阶段信息技术培训的经验及问题，挖掘现阶段的实际教学需求，设计深度融合教学工作的课程体系，并研发配套教材。希望可以作为中小学教师进行在职培训现代信息技术课程的参考素材。同时，在未来的发展过程中，可以依据这个体系的设计来开发网络课程资源，利用网络环境和精品微课实现对中小学教师信息技术应用能力的持续有效培养和提升。