发布者：刘振娟 发布时间：2017-12-07 浏览数( -) 【举报】
校本研修规划
为进一步推动我校课程改革，深化校本教研，促进教师发展，提高学校办学质量，特制订如下活动计划：
一、指导思想
指导思想以新课改为导向，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以教师为研究主体，以学校教育教学面临的实际问题，特别是实行新课改中遇到的问题为研究对象，以讲练结合的初中高效课堂教学策略研究为抓手，以提高课堂教学效益和促进教师专业化发展为目的，充分发挥本校优势，挖掘优化各方资源，扎实、科学、有序、高校的开展校本研修，开展校本研修工作，解决教师在教育教学中遇到的实际问题，促进师生、学校和谐稳定共同发展。
二、校本研修目标
（一）、促进教师专业发展。通过扎实有效、形式多样的校本研修活动，有效提升教师的教育素养与课堂教学能力，提升学校的教育教学质量，促进教师队伍整体水平有效提升。
（二）、实现高效课堂。通过校本研修，探索适合我校学生的课堂教学高效策略与模式，提高课堂教学的高效性。
（三）、通过校本研修，提升教师运用教育技术的能力，拓宽信息技术和学科整合的深度与广度。
三、研修内容
（一）、教师职业道德修养。学习有关学校教育的政策法规，中小学教师职业道德规范、先进的教
育思想、理念等，激发教师爱岗敬业的精神，完善人格。
（二）、现代教育理论、新课程标准学习。组织教师业务学习，写学习笔记与教学反思，提高教师的业务能力与水平。
（三）、高效课堂教学研究。以主题式研修方式，针对教学中的热点、难点问题，指导教师通过有效的方法，优化教学设计，促成有效教学，提升教学能力。
（四）、教研科研方法的学习与实践。
（五）、现代教育信息技术的学习实践。
四、具体措施
（一）、加强师资队伍培训，提高校本培训的针对性。培训形式为自主学习与同伴互助相结合，专业引领与全员培训相结合，内学与外学相结合。
（二）、夯实业务知识，提高教师专业素养。新课标学习与培训采取自主学习与集中培训相结合；教研组集中培训：各教研组长制定切实可行的学习计划，利用教研组活动时间，各教研组分组学习培训，结合本学期研修主题讲练结合的高效课堂教学评价标准的研究，研读新课标，领会新课标的理念，比照新版、旧版课标，对课程标准的基本理念、设计思路、课程的总体目标、学段目标、内容标准等进行解读以及教学策略的调整指导，并认真组织组内教师进行交流、研讨。组长做好集中学习签名，记录，教师写好学习笔记。
四、保障措施
（一）、根据学校研修活动方案制定活动计划，认真做好宣传、动员工作，组织教师制定研修活动计划及时检查指导。
（二）、坊主负责制。坊主负责写本坊的研修计划，布置研修作业，设置研修活动，督促学员完成各项作业，负责对本次研修活动进行具体指导。
（三）、充分利用各种多媒体载体，营造良好研修氛围，促使学校网络研修的氛围日趋浓烈。