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为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划。

一、指导思想

通过研修，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，丰富课堂教学。

二、研修目标

1、通过研修，更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。认真学习专家组的各种视频讲座，参与互动讨论，不断提升自己的业务能力和教学艺术。

2、通过研修，提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。

3、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

4、通过研修，提升自己的专业素养和职业素养，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

三、研修措施：

1、每天利用1—2小时登陆国培计划网络研修平台，认真完成培训期间各项任务。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3、参与网上讨论。围绕学习内容和进程，积极参与讨论，思考预设的问题，发表自己的见解，分享同伴的认知，感悟专家的点评。

4、认真完成作业。通过多样化的方式，完成各阶段的课程学习作业，注重作业的自主性、创新性和应用性。

5、强化问题意识。在学习中要善于发现问题和研究问题，体现“问题为本的学习”、“基于问题解决的学习”，不断谋求分析与解决问题能力的提高。

6、链接岗位实践。要把学到的理论和知识，有效链接到岗位实践中，用理论指导实践，案例引领实践，行动丰富实践，反思完善实践。

7、注重合作学习。建立起教师同伴间互助学习、集体研修、思维碰撞、合作生成的良好意识和机制，注意把握好合作中的倾听与表达、求同与存异。

8、集成研修成果。通过多种方式和途径，累积原始记载，丰富过程素材，浓缩反思体验，表达研修成果，促进培训资源的集成和拓展、培训绩效的提升和彰显。

“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的教师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。