网络时代教育下的答卷

作为学校的一名普通教师，通过学习和讨论，我受到了很大的震动和深刻的教育。“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”如果说，伟大复兴是一场考试，那么”新时代考卷”定是一场关乎中华民族前途命运的巨大考验。

一、刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。作为一名教师只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台。

           二、以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。我们是社会大家庭中的优秀一员，我们是塑造灵魂的特种工程师，那么我们首先是榜样，首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。一个有良好师德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的方法能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量，才能养育学生的美好人格。

            三、尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励。

     实现中国梦，归根到底靠教育。作为立教之本、兴教之源以及打造中华民族“梦之队”的筑梦人，教师传道直接影响中国梦的实现进程。以“四有”好老师为标杆，激发教师培育社会主义核心价值观的积极性与自觉性，点燃教师践行社会主义核心价值观的反思性与创新性，推动教师在传道过程中增强主体意识、提升主体能力、发挥主体作用，夯实道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

让我们在新的更高起点上开创新时代中国特色社会主义事业新局面，教育工作者一起努力奋斗。