通过参加这次远程研修，使我感触颇深。音乐教育是一种素质教育，在其教学中如何摆脱传统思想的束缚，在“新课程、新理念”教学模式下，最大限度地发挥学生的创造性和能动性，是需要我们深入研究和努力实践的新课题。以下是我近期学习的一些心得体会。

一、"以音乐为本"注重的是教师的激情与学生的参与!

一堂好的音乐课，教师完全进入角色是重要的前提，用自己的热情感染学生，充分启发学生的情商，充分调动学生的情感，发挥其好奇、好动、好胜、好玩的特点，使课堂气氛层层高涨，灵活应对各种情况而不受约束。特别需要强调的是一定要对每一个学生的发言、歌唱、演奏、舞蹈等表演作出即时的、肯定的评价，绝不能学生有了自己的感受而教师置之不理，哪怕不是你所期望的答案，也要发现其闪光点，这样学生才有热情去发挥。在一节课中，全班性的主动举手出现次数的多少，和老师的激情引导有很大的关系。教师积极投入激情、学生主动参与音乐活动，是一堂音乐好课的两个基本要素。

二、歌唱模块让我重新认识了校本课程的重要性和实效性!

在整个《歌唱》模块中，学生对学习唱歌和欣赏都比较感兴趣，但是如果一旦欣赏一些流行歌曲他们的兴趣就会马上浓厚，所以要结合老歌新唱等教学方法带动学生的兴趣。同时要注意教学手段和教学环境，提供给学生们一个比较好的歌唱环境，而且还要进行操作一定的多媒体新型的教学手段，符合当代的学生视觉和听觉上的感官要求。总之，教师本身结合自己的专业和学校的实际来开展歌唱模块。

三、通过此次学习，在网上结识了很多优秀的教师，并从中吸取了他们的丰富的教学经验。 "学以致用便是宝"。在以后的教学中，我将继续努力搞好自己的教学，同时把新的教学观念传达给学校的各位老师，使我校在教学质量上有新的突破，有质的飞跃。

作为当代教师，我们肩负的不仅是教书的责任，更大的责任是以育人为目标。在教学过程中不断反思积累更多经验，不断改进教育教学方法，不断提高自己的专业技能，为每一个初中学生音乐文化素养的终身发展奠定基础。