化学教学应用多媒体技术的发展以及多媒体设备的普及，使多媒体课件在教学中得到了广泛的开发和利用，利用多媒体技术对文字、声音、视频、动画等综合处理，可在信息传播中把人各种感官有机地组合起来接受信息以大大提高学生接受信息的效率，化学作为一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的自然学科，也应当融入现代教育技术，利用多媒体技术对化学课进行优化，提高化学课的教学质量。下面就化学多媒体课件的应用谈谈自己的体会。化学多媒体课件的应用通过电教手段，激发学生的学习兴趣.二十一世纪是知识与信息化的时代已成为共识，因而多媒体辅助逐步走进化学教学当中。该法可以调动学生学习的积极性，传统教学方式中教学方式比较单一，大多数课堂仅用粉笔、黑板，靠教师一张嘴滔滔不绝地讲，时间长了学生听起来枯燥，乏味。多媒体课件综合了图像、图形、动画、声音、文本声画并茂具有很强的感染力，能吸引学生的注意力，激发学习的兴趣，特别是新颖性、趣味性、多样性的信息作用于学生的各种感觉器官，使学生感知、想象等心理活动都相对地处于最佳状态，能调动学生的内在动力。例如在化学发展史的教学中，教师单纯采用口授的方法来讲述学习化学的重要性和意义，学生会感到枯燥，如果能用多媒体课件向学生介绍中外化学科学家发明创造对社会进步的影响，尤其是向学生介绍最新的科学发现及化学发展的前沿，如“纳米科技、材料化学”，就能引起他们的神秘感及好奇心，从而激起他们的学习欲望。也可以用多媒体向学生介绍一些为化学做出重大贡献的人和事，这样既能激发他们爱科学、献身科学，投身于探索真理的热情，也使整个课堂显得生动活泼。

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多媒体在化学教学中的应用