发布者：吴章敏 所属单位：达权店高中 发布时间：2017-12-25 浏览数( -) 【举报】
初高中综合3班学员研修计划
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学员姓名 |
吴章敏 |
学习学科 |
地理 |
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所在县（区） |
商城县 |
班级名称 |
初高中综合3班 |
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你对本次网络研修学习的期盼是什么？或者说你想通过本次网上学习达到什么收获？ |
希望通过本次网络学习了解教育工作的基本规律和基本方法，并进行教育实践，将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。同时，进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
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问题梳理：你在日常地理教学中遇到什么困惑与问题？ |
由于受教学条件的限制，课堂教学仍然以传统教学为主，课堂容量有限，拓展知识点较少，学生很难获得生活上的体验，积极性不高。 |
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写出本次网络研修活动的主题及研修目标 |
本次网络研修培训主要是为了进一步加强信息技术与学科整合，促进远程教育优质资源在各学科教学中的应用水平，提高教师的信息技术素养，充分发挥电子备课室的作用，促使教师熟练掌握多媒体课件的制作方法，掌握运用网络搜集、整理、处理信息的方法，从而优化课堂教学，提高课堂教学质量。
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根据你选学的课程写出你的研修内容 |
本次研修的内容主要有：
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通过本次网络学习，你掌握了哪些学习方法和教学新手段？对自己今后教育教学有什么启发？ |
学会了利用word编辑和排版一份满意的试卷，使用word编辑软件进行文字排版等。幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片，输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象，编辑与修饰幻灯片，组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。Excel2010电子表格制作，讲述文字及表格的格式化 、数据的录入及相应的设置 、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等 加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如校内教研、中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。
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通过此次信息技术应用能力提升培训培训，使我在观念上有一个更新。我认识到以往的传统教育教学方式，仅仅是对照教案，给予传统性的灌输教学，抹杀了学生的主体性。本次学习让我真正的认识到网络教学在初中英语教育中的重要性，反思农村教育于城市教育差距的落脚点，补充知识，更新观念，从根本上提升专业素养。
网络研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固，更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。通过这个平台，与教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。
通过本次学习，我掌握了多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径整理视频、图片、flash等资源，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。
这次学习中的很多现场课程，他们通过专题讲解与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，可以看出优秀教师全面知识的涵养，在这方面，确实是自己的不组，以往只是注重专业知识的巩固，但导师们全面的知识涵养，在教育教学中表现的淋漓尽致。
在今后的教育教学过程中，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，扎实做好基本功，学习各种关于信息技术的专业知识，并将新的信息技术应用的课堂教育之中，持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化教学的发展需求。