发布者：孙雯 发布时间：2018-01-05 浏览数( -) 【举报】
提交者:学员王玉芹 所属单位:商城县上石桥镇王老营小学 提交时间: 2017-12-03 21:04:26 浏览数( 2) 【推荐】【举报】
【研修作业】+王玉芹/小学英语2班
真的很开心能够参加这次网络研修活动，它真的给了我很大的触动。我感到自己身上的责任重大无比。在乡下的学生潜意识里不怎么重视英语，同时他们周边的英语环境影响的也太少了。作为教师的我们，更要帮助他们去学会学习，爱上英语这门学科。
学生在上英语课的时候，有个别学生只是出于对英语的好奇，觉得好玩。一旦要求在学科上的学习，他们反倒不认真了。在课堂上也表现的力不从心了。我们英语老师不仅要让学生有学习英语的兴趣，更要让他们懂得如何学会英语。我觉得在这里就如何运用多媒体高效融入英语课堂，这点是很重要的。
一、教师应认真选材,制作课件
在传统的英语课堂教学中,英语课本是学生唯一的学习内容,教师利用黑板、粉笔、录音机等辅助工具来进行教学活动。教师只需将课本知识灌输给学生,在讲课之前需要准备一些与上课内容相关的素材,在课堂上详细地讲解课文的文化背景知识。
多媒体教学的出现给传统的课堂教学注入了新的活力。多媒体辅助教学能更好地培养学生听、说、读、写的能力。而要想让这种教学手段真正发挥作用,不流于形式,还有赖于教师的主导作用。教师应当亲自设计制作课件,课件是多媒体辅助教学的关键。
1、首先,课件的选材不能过多过滥,要有目的,有针对性地选材。教师应当根据课本自己设计课件,让自己的风格在课件中得以体现。一方面,所授课程应当易于学生的吸收,另一方面,还需要留出时间给学生。
2、制作课件时应考虑课堂的实际情况。用多媒体的目的是为了挖掘教材中的情景语言点,使教材生动化,使之更易为学生所接受,让学生在轻松的环境中学语言,在实践中锻炼语言的运用能力。
二、多媒体教学课堂上更要注重师生间的交流
英语这门学科要求师生之间、学生之间大量的交流,才能培养英语交际能力。教师应在英语教学中创设情景,使学生真正地体验到学习的乐趣,从而培养自己的英语交际能力。同时,在多媒体辅助英语课堂教学中教师应经常注意学生所反馈的信息,及时、准确地了解学生的情况。
三、充分利用多媒体信息,开展丰富的课外活动
我们可以开展丰富多彩的课外活动,引导学生更多的使用多媒体。多引导学生上网搜查关于课件的背景、视频和图片。还可以鼓励学生用计算机创办英语园地,这样,在选材的过程中学生需要运用自己的英语知识上上网挖掘有用的信息,在处理信息的时候又能锻炼自己的计算机实际操作技能,可谓一举两得。
随着教学的不断发展,英语教师应当改变英语学科教学模式,实现英语教学的科学化、现代化、网络化,同时也应注意吸收新的知识,努力提高自身的计算机和英语水平,不断充实自己,优化课堂教学,有效提高教学质量。将多媒体教学融入英语课堂是新时代发展的趋势。多媒体对英语教学有着巨大的促进作用,英语课堂也因此进入了一个全新的发展空间。作为英语老师的我们，更要发挥自己的重要作用，带领学生实现更高的上升。