微信及其应用

   随着科技的发展，越来越多的人在使用微信，它已经成为人们生活中必不可少的一部分，微信创建了一种全新的人与人之间的沟通方式。近年来微信也逐步地应用于教育领域，不断地改变着人们的教育观念与教育方式，但也存在一些亟待解决的问题。本文拟对微信在教育中的应用现状做简要分析，并对今后的使用提出相关对策与建议

  一   语言输入与输出相结合的模式。

微信支持文字、图片、视频、语音等社交功能，其更新快、回复快、零资费、跨平台、移动即时通信等特点让教师和学生在使用中能得心应手。教师通过微信平台发布一个较难的知识点或是鲜活的社会话题———学生感兴趣的视频或时事热点，让本班同学进行讨论，容易激起学生的共鸣，互动性好，无形中锻炼了学生的能力；同时教师通过微信在此过程中参与指导、监督、讨论，这种教学方式强化了学习内容，使学生易于掌握学习重点和难点，引导学生关注社会话题，阅读和写作能力也能得到提高。这种利用微信网络平台辅助教学的方式实质上是输入与输出有机结合的教学模式，是教学一种有效的教学思路和方法。

 二   以学生为中心的互动学习模式。

互动学习被普遍认为是教学的薄弱环节。微信是一个网络教学平台：教师可以经常通过微信发布一些学生的优秀作文或是其他的优秀范文，让学生找出实用句型，学生通过经常浏览优秀范文能在无形中习得语法规则；教师也可以利用微信平台让学生找出并修改作文中的语法错误，这样可以减少自己在作文和口语中犯同类错误的机会，增强写作、口语以及习得语法的信心，也建立了活跃的师生互动、生生互动教学情景。学生通过微信平台进行听、说、读、写活动能活跃其思维，巩固语法习得。同时微信平台提供的相对自由环境能培养学生的创新思维，有利于实现自我写作、共同进步的目标，建立起以学生为中心的互动学习模式。

  三   以教师为引导的师生情感补给教学模式。

当前传统课堂教学中存在着师生情感交流缺失的现象，这对学生的情感培养非常不利；情感教育在任何阶段都应受到重视，每门课程都应承担起培养学生情感的责任。微信为师生交流和生生交流提供了一个平台，教师利用微信平台，可以及时动态了解学生的学习和思想状况，并适时给予帮助，弥补传统课堂教学中的情感缺失，增进了师生感情，极大地提高了学生的学习兴趣。这样就很好的尊重和提高了学生的学习兴趣和效率，有效地解决学生情感交流缺失的烦恼。自主学习问题解决了，学生的学习能力自然得到了提高。

 四  以家长为辅助的了解沟通模式。

在传统的教学思想中，人们只关注师生的关系，而忽略了家长与教师，家长与学生之间的了解和沟通，家长对学生的在校表现及教师的在校表现都没有过多的了解，这使得三者之间缺少有效的认识。微信为三者提供了一个有效的沟通平台，三者通过微信平台相互展示各自的思想状况、情感表达，形成一种相互了解沟通的良性循环，这对教学工作有非常积极的意义。

　   微信目前已成为网络时代的主流，它是腾讯公司2011年推出的一款可以通过网络进行即时聊天的软件，它用智能手机操作，用户可以通过手机、平板电脑以及网页快速发送语音、图片、文字和视频。我们可以通过电话号码、摇一摇、附近的人、扫描二维码等形式添加好友以及关注公共平台，而且可以把精彩的内容发到朋友圈中，以便大家可以一起分享。微信具有即时通信、多平台、零资费、省流量等特点，而且支持多人群聊，更灵活，更智能，被越来越多的人使用。它让人与人之间的距离更富有弹性，使信息的传播更加高效，使内容更加丰富。微信的这些功能对教育的影响也逐步加深，它为学生提供了一个全新的学习平台。