作业标题 :研修作业 作业周期 : 2017-12-06 — 2017-12-31
作业要求 :
学习了信息技术方面的课程之后,结合您任教的学科,谈谈教师在教学中如何运用信息技术解决实际问题提高效率?
作业要求:据实书写!真实感受!
注意事项:
1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。
2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
发布者 :张传仕
提交者:学员邱雪 所属单位:付店镇中心小学 提交时间: 2017-12-08 00:15:59 浏览数( 0 ) 【举报】
一、运用现代信息技术,增加知识储备,扩大课堂容量. 语文学科是一门综合性极强的学科,几乎涵盖了所有的学科.正因为语文学科教学内容具有多样性、多元性,教学方法具有独特性、灵活性,所以,语文学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势.语文教师在课堂教学中,可以借助现代信息技术的图片、音频、视频等多种手段,创设优美情境,激发审美情趣,优化教学过程;可以借助丰富的网上资源,把课本知识延伸到课外,增加语文知识的储备,拓宽语文教学的空间,扩大语文课堂的容量. 二、运用现代信息技术,创设特定情境,激发学习兴趣. 苏联教育家罗廖夫说:“有趣味、有吸引力的东西使识记的可能性几乎增加一倍半.” 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师.”兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征,是在一定的情境中产生的.一个人对某种事物产生兴趣,就会积极主动地探索.学生对所学内容深感兴趣,就会乐于接受.此所谓“好之者不如乐之者” .在语文课堂教学中,教师借助现代信息技术中的声、光、影、画、特技等手段,创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,不仅能为学生提供情景交融、形声并茂的感知材料,而且可以在学习中的疑难之处再现情境,启发学生对表象进行分析、综合、概括,使学生在一个新的平台中宽松、愉悦地学习,使其思维向深层发展,给课堂注入新的活力,给学习平添诸多趣味,可以最大程度地激发学生的学习兴趣.
评语时间 :2017-12-27 08:36:55