谈到信息素养，我就很容易想到文化素养、自身修养等方面。最初看到信息素养时，心里在纳闷儿，还有信息素养?也许是与现代社会接轨吧，也或许是信息在现代社会影响越来越大，以至于出现了它吧。 关于文化素养的理解，最初我就仅仅类似那文化素养的内涵来理解。它很容易让我以为就是搜集、分析、利用、综合信息的能力。今晚第二次上现代教育技术课，让我明白：其实不然，我的理解太狭隘了。 信息素养是1974年由美国信息产业协会主席保罗·车可斯基第一次提出的。事实上，就整体而言，信息素养包括三个层面：信息意识（意识层面）、文化素养（知识层面）、信息技能（技术层面）。很显然，一个学习者具备一定的信息素养是必要的，尤其是作为教师更是应该具备良好的信息素养。在当今信息社会， 一名优秀的教师应该善于利用信息技术获取、选择、整理和运用相关教育教学信息，在教学过程中，通过与学生交流，培养学生的信息意识，最后使得学生具备越来越高的信息素养。 之前总以为，信息素养无外乎信息技能之类的。然而，现在我觉得，信息意识以及文化素养在信息素养中是不可忽视的。信息意识和文化素养，为一个人的信息素养的形成奠定了良好基础。在我看来，这两方面培养了一个人对信息的感知能力，使得人们能够更好的感知信息，在面对信息时有一定的方向，从而更准确的捕捉信息。当然，信息技能在信息素养的提高过程中是占绝对重要的比例的。 我们通常在培养自己的信息素养的过程中，一般都会注意提高自己的信息技能。我们常常会忽视信息意识和文化素养，忽视了对它们的培养，我们错了。个人认为，良好的信息意识和文化素养会使一个人更具信息内涵。希望大家在这个信息社会努力提高自己的信息素养的过程中，也要努力培养自己的信息意识和文化素养。