作业标题 :研修作业 作业周期 : 2017-12-04 — 2018-02-20
作业要求 :
作业题目:
(1)根据数形结合与几何直观的关系,阐述一下,你在教学过程中是怎样运用的?
(2)谈谈你对微课的认识;并阐述微课在你的教学过程中的运用。
作业要求:
1、从上面两题作业中任选一题作答。
2、请勿抄袭或者从网上下载,如有发现一律以不及格处理。
3、字数在400字以上。
4、作业截止提交时间:12月31日。
发布者 :张红
提交者:学员黄新旺 所属单位:付店镇新胜小学 提交时间: 2018-01-05 21:05:37 浏览数( 0 ) 【举报】
研修作业-黄新旺-小学数学5班
微课我之见
随着互联网信息化的发展,微课越来越受到老师和学生们的喜爱。那什么是微课呢,我的观点是微课是借助多媒体工具,运用视频、PPT等形式,用更丰富多彩的形式向同学们呈现知识。
我认为微课是顺应时代发展,将教学与学生接受知识的方式巧妙结合,让同学们在丰富多彩的世界里感受知识的魅力。相对于单调的传统课堂而言,微课更聚焦重点问题,更突出主题。微课主要是为突出教学知识中某个知识点,例如:重点、难点、疑点内容等内容的教学,也可以是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教学,教学内容更加精简。
我在日常的数学教学中,会适当引入微课这种学生们比较喜欢的教学形式,数形结合,这样能够提高同学们的课堂参与度和学习积极性。我们知道课堂学习的时间毕竟有限,有些知识点讲得比较快,因学生对知识的接受能力有差异,有的学生学得不够深入,影响对知识的掌握,而运用微课这种形式的课程,学生们可以反复观看,一遍遍复习,哪里不会就再多看几遍多学几遍,大大提高学生们的学习热情和求知欲望!
合格
评语时间 :2018-01-29 19:34:54