作业标题 ：小学语文9班作业 作业周期 : 2017-12-01 — 2018-01-05
作业要求 ：作业要求：
在网络教学的环境中，我们只有将信息技术与小学语文课程的教与学融为一体，小学教学才能实现知识型、智能型、教育型目标的完美整合，使教学目标更加开放，学习方法更加丰富，师生关系更加和谐，理解能力更加透彻，才会使抽象枯燥的课堂教学变得具体生动。可是我们在信息技术支持下的教学：设计、实施、评价、反思全过程中，都或多或少留下很多遗憾，请您就自己所上过的信息技术与语文教学整合课的得与失做一个小结分享。
注意事项：
1.要求原创，拒绝雷同。字数不少于300字。
2.为方便批改，请不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
3.为了不影响学员的考核成绩，请在截止日期（2018年1月5日）之前提交。
发布者 ：熊家明
提交者:学员杨秋月 所属单位:罗山县楠杆中心校 提交时间: 2017-12-20 19:19:33 浏览数( 0 ) 【举报】
我们语文教师应该利用现代技术的意识和现代教育的观念改变传统的教学模式，进而大大推动语文教育的教育改革。语文教师应该注意整合语文学科与信息技术之间的关系，使语文教学更加丰富多彩。语文教师应该通过信息技术教育，提高学生的学习兴趣，培养学生的的自主学习能力。
语文教师应该利用现代信息技术的优势特点，作为教师的教学辅助工具和学生的认识工具、构筑数字化学习资源，学生实现从主动的角度和探究的方法来学习，，探索如何运用现代信息技术和中学语文的有机整合，通过有效的学习和使用信息技术优化语文学科，积极开发并合理利用校内外各种课程资源。更好的促进语文教学。优化语文课堂教学，改革课堂教学模式。改善学习，变革传统的教学与学习观，改善学习者的学习方式，改善学习环境，构筑面向信息化社会的学习文化。促进教师的搜集和处理信息的能力、课程开发和整合的能力、将信息技术与语文教学有机结合的能力。加强教师对多媒体技术的应用，从而改变传统的语文教学模式。
评语时间 ：2017-12-27 16:06:08