信息技术与小学语文课堂教学结合有以下优点：

1、信息技术有利于教师研究教材，准确地把握课程标准，确定学生学习目标，选择适合学生自主、合作、探究的学习方法，设计出科学的课时计划，从而不断提升教师的教育教学能力。

2、信息技术的应用有利于激发学生学习兴趣，常言道兴趣是最好的老师，信息技术在课堂上的应用，使教学内容更加直观、更加形象、更加生动、更加有趣，所以激发起学生潜在的学习兴趣，从而使学生更加积极主动的参与课堂学习。

3、有利于学生对文本的理解和感悟，信息技术的应用能再现文本描述的情景，变静为动，能有效调动学生的各种感官参与学习活动。

4、有利于提高课堂教学效率，学生在自主探究学习后，利用多媒体展示自己的学习成果，能再有限的时间内实现生生互动、师生互动，从而达到集思广益，取长补短，教师使用信息技术对学生的学习活动进行及时指导、适当干预，从而提高课堂教学效率。

5、有利于扩大学生的视野，提高学生的读写能力，语文学习的重点是积累，学生可以利用网络资源创造性的开展学习，实现最大量的阅读，厚积而博发。

6、利于网络信息技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接拓展学生学习空间，利于微信平台开展自评、互评，培养学生良好的学习习惯。

7、学生在利于网络信息技术的学习过程中，濳移默化的受到熏陶，自觉了解信息技术在现实生活中的作用，从而自觉提高自己的综合素质。

8、这是时代的大势，社会进入新时代，未来的文盲就是不会应用网络信息技术，未来将是智能的时代，智者改造引领时代，能者顺应时代，庸者抱怨时代，劣者将被时代所抛弃。

任何事情都是一分为二的，有有利一面也有不利的一面，网络环境复杂，内容鱼龙混杂，由于小学生年龄小，辨别是非能力有限，自我管控能力差，很容易沉迷于网络游戏，对学生幼小的身心造成极大的伤害，所以净化网络环境已迫在眉睫。