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个人研修计划

  随着时代的发展，信息技术对教育的影响越来越深入，以我现在的现代教育技术理念、运用方面的能力，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的信息技术水平，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，我参加了中小学教师信息技术应用能力培训学习。为了能让这次培训有实效，真正让自己学有所获，我制定了以下研修计划。

  一、指导思想  通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标

 1.提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。  2.能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。  3.转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

三、研修方式

 1.积极学习  珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。    

 2.研讨请教  积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。   

 3.实践提升  利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。尝试利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

三、具体措施 

1.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 

2.每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

 3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，努力提高自己的信息技术应用能力。 

4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。 

总之，作为一名教师，只有不断学习，更新自己的知识和能力，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我会努力学习信息技术，结合教学实际，学以致用，更好的解决语文教学中的问题，并树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。