发布者：张同丽 所属单位：息县一中 发布时间：2018-01-12 浏览数( -) 【举报】
自我分析：
根据测评结果，我觉得我有一定的信息技术能力，
但只是一些基本的，
没有专业
的知识，对信息的获取、
处理、
应用方面还有很多方面的欠缺，信息技术在优化课堂和应用
信息技术转变学生学习方式等方面的专业知识内容很差。
参加这次培训，
一定要好好利用这
个平台，期望自己在利用信息技术能力方面较大的收获。
环境分析：
我们是一所典型的农村学校，
缺乏配备必需的硬件设施，
根本谈不上什么信息环
境，信息化资源库严重缺乏。在平时教学中更是很少有机会接触到信息技术和网络化应用。
我的发展目标
研修目标：
，高质量的完成此次培训内容，有质的提升，力争获得优秀学员。
1
、提高应用信息技术优化课堂教学能力。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常
用设备。
掌握互联网、
移动设备及其他新技术的常用操作。
通过多种途径获取数字教育资源，
掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法
。
2
、应用信息技术促进专业发展能力。在教学方法的设计、教学手段的应用、教研能力的提
升较大的进步。
3
、
应用信息技术转变学生学习方式能力。
依据课程标准、
学习目标、
学生特征和技术条件，
选择适当的教学方法。
设计有效实现学习目标的信息化教学过程。
通过信息技术的应用，
从
而转变学生的学习方式——自主、合作、探究，主动去通过各种方式获取知识、提高能力。
研修计划：
1
、认真学习各科课程、及时做好笔记和反思、边学边实践。
2
、学员之间加强沟通。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，交流心得，把学习到
的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。
3
、向信息技术基础较好的教师请教。
4
、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异
的成绩载入自己的人生履历。