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  为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力和研训能 力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，具体 如下：

 一、研修目标 立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变 被动培训为主动这一原则性变化为我的学习指明了方向， 也给我们搭建了一个认 识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型 教师。 

二、研修内容 1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。坚持不懈地学。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育 教学理论和各种专业知识， 增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习， 学习他人 高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有 益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、 丰富自己的知识结构。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也 要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲 透重点的例题。 每天坚持动笔， 正人先正己， 育人先育己。 不断丰富自己的内涵。 转化为教学的动力之源。 2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。 反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学 的现实问题，理论与实践结合的问题。

 三、保证措施 1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正 成长为一名优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育 事业。 2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足(盲点)，调整 自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。 3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平， 力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方 便。 4、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。