发布者:文冉 所属单位:息县一高 发布时间:2017-12-31 浏览数( -) 【推荐】 【举报】
研修计划
1. 自我分析
我是一名新进教师,教学于我而言还比较陌生,一切都在摸索中前行。虽然我掌握了一定的教育理论,但在实际教学中对课本中重难点以及考点不清晰,课堂教学与教学管理方面的经验缺乏。并且,信息技术能力薄弱。通过“对教师信息技术教育应用能力测试”,我发现信息技术能力有待提高。信息的获取、分析、处理、应用能力将作为现代人最基本的能力与素养的核心标志。教学生涯路漫漫,我要做得还有很多。为此,我积极参与教师研修并制定了如下的目标与计划。
2. 研修目标
我针对的薄弱点进行选课,主题主要包括:信息技术支持下的教师发展活动、信息技术支持下的校本研修活动、教学PPT设计入门、用Excel挖掘教学信息(2010)、Word应用基础(2010)、Word工具箱的应用、微课程的设计与应用、如何组织合作学习。希望通过此次研修达到以下目标:
(1) 研读《生物课程标准》理解掌握新课程的基本理念。
(2) 把握教材的特点、结构、重难点。
(3) 结合班级实际学情,探索提高生物教学效果的途径与方法。
(4) 提升信息技术的教育应用能力,更好的应用电子备课平台和教学课件,以此突出重点,突破难点。
3. 研修计划
(1) 在教学中做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学心得,时间宽裕进行“二次”备课。
(2) 认真聆听研修课程中的专家讲座,比如PPT制作,要一边听一边在电脑上实践,并完成课后练习题。有不懂的问题及时请教同事,提升信息技术能力。
(3) 坚持写研修日志,记录收获与困惑。困惑点可反复听反复理解,也可查阅资料或请教他人。
每堂课尽力使用课件,将理论应用于实践,反复琢磨每堂课最好的呈现方式,以此优化课堂教学。