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个人研修计划

姓名

邵功利

教龄

19

工作单位

罗山县实验中学

任教学科(职务)

八年级体育

所在工作坊

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

立定跳远蹬腿与收腿问题

研修目标

1.通过教师讲解与示范，学生对立定跳远能从感性认识上升至理性认识。

2.通过游戏，学生能体会到自己在集体中的重要地位，培养集体荣誉感及坚强的意志品质。

3.通过练习，提高学生跳远成绩及发展身体素质。

研修主题

生命不息运动不止

实施步骤

1、立定跳远技术讲解并示范；

2、分组练习；

3、抽查练习情况并纠正易犯的错误。

预期研修成果

长期以来，农村学校对学生的体育学习方式研究较少，运用传统教学方式难以发挥学生学习的主动性和创造性。为能给学生自学、自练、自调、自控等能力的发展创造条件，我们必须寻找和探索新的体育学习方式，从学生个性发展的角度进行尝试。为此，我结合我校八年级学生的心理、生理特点，在体育教学中进行小组合作学习尝试，主要是让学生在相互合作中进行探索，从而发现问题，分析问题，最终找到解决问题的方法，并有针对性的进行练习。合作学习在整个过程中，更具有多层性和主动性的特点，学生能接受多个层面的信息，大大地加强了学生对知识、信息、情感、技能的充分交流。学生在合作小组中相互倾听、观看和帮助，能增强学生的学习积极性，可以起到教师讲解、示范所达不到的效果。教师借以充分优化教学组织，提高教育教学质量。