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在本次参加教育信息技术研修培训活动中，凡是预则立不预则废，为了使自己学有所成，学有成效，我做了以下研修计划。 一、指导思想 通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育理念，促使自己向专业化方向发展。 二、研修计划 1、认真听取专家的讲座，踏踏实实的学习理论知识。转化固有的教育观念，与新时期的教育理念保持一致。 2、结合有关信息技术运用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 3、提高自己对信息技术应用在高中生物教学中应用的理解能力和操作能力。 三、研修方式及举措 1、积极学习 珍惜这次学习机会，认真完成每项学习任务，聆听报告，做好笔记，融入教育理念中，形成自己的思路，内化为自己的知识，弥补专业知识的不足。 2、反思提升 加强业务进修，主动关心国内外及周围的教育信息和专业理论，通过多种途径汲取教育信息学新知识新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 3、学以致用 通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在英语课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。 不断学习，不断更新，丰富自己的文化沉淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，学以致用。