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个人研修计划 

姓名 

黄海莉

教龄 

4年 

学校 

潢川隆古乡中学 

任教学科年级 

初二数学 

研修目标 

1、加强学习，提高自身的专业素养。通过培训，在导师们以及同行老师的帮助下，提升自身的教育教学的水平和管理水平以及提高自己的数学教学教研能力。 

　2、更新教育教学观念，提高自己的课堂授课能力和创新能力，在学习中不断反思，总结出一套适合学生成长，具有自己独特的教学风格。 

　　3、提高科研的意识，提升自身的科研水平。希望在多媒体软件应用和课题的研究中有所提高和突破。 

研修主题 

《分式方程》教学的深入探讨 

计划在教学实践中上的一节课的名称 

人教版初中数学二年级上册第15章分式中的《分式方程》 

此次培训过程中，您想要重点解决的一个信息技术应用的问题 

几何画板的灵活运用，数学模型的建立 

实施步骤 

1、聆听请教 

　　对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 

　　2、反思提升 

　　加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。 

　　利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 

　　在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 

　　利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 

　　利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 

　　3、积极学习 

预期研修成果 

　提高科研的意识，提升自身的科研水平。希望在多媒体软件应用和课题的研究中有所提高和突破。 

更新教育教学观念，提高自己的课堂授课能力和创新能力，在学习中不断反思，总结出一套适合学生成长，具有自己独特的教学风格。成为专家型的教师。 

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