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个人研修计划

一．学习目标： 通过网络测评发现自己在信息技术应用与管理方面水平还较低，应用网络资源的能力还有待提高。而信息化技术在地理教学中的作用越来越大，教师利用信息化资源开展教学已经成为提高教育教学质量的一个重要手段。作为新时代的高中教师，必须认真学习现代信息技术，努力拓宽自己的信息化视野，树立信息化条件下的新的教学理念，促进专业化成长。 我想通过本次的研修学习，提升自己在信息化教学中的能力，进一步优化课堂教学，为课堂注入新的生机与活力，力争使自己成为具备先进信息技术能力的专业型人才。

 二、所选课程:  《中小学教师信息技术应用能力提升工程解读》2学时，《如何组织合作学习》5学时，《Word应用基础》3学时，《微课程的设计与应用》5学时，《信息技术支持下的教师专业发展活动》3学时，《微信及其教育应用》2学时，《高中地理“气压带与风带”教学研讨》8课时，《地理教学中教学媒体的有效利用》2课时。

 三、具体研修计划如下：

第一为了实现教师信息化、专业化的成长目标，我要根据个人学习计划完成必修课程，结合自身专业发展的相关问题进行认真思考，在选修课程中进行自主选学，积极参加研修活动，提升自己的信息技术能力，以促进并优化教师课程教学。

第二在培训中根据自己的教学实际制定个人研修计划和选择必修课与选修课，听取专家解答释疑的时间和自己的工作时间会有冲突，与同伴间展开交流，完成并提交一份个人专业成长发展计划。

第三在学习过程中，我要积极参加各项活动，写好学习笔记，及时发表学习心得，互相借鉴学习取长补短，并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果，获得宝贵的经验，利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自己应用信息技术进行教学的能力。