发布者：张莉 发布时间：2017-12-20 浏览数( -) 【举报】
幻灯片1
作文写作指导
——如何充实“猪肚”
幻灯片2
作文正文除开头和结尾外，便是中间的 主体部分。 人们爱把作文的中间部分比喻为“猪 肚”，即要求中间部分要写得像猪的肚子那 样饱满、圆实。因为只有这样，文章的中心 才能得到具体生动的表现。这也是作文得分 的主要因素之一。中间饱满则高分，干瘪则 低分。 那么，如何把这部分写得像猪肚那样丰 满呢？现介绍2招如下。
猪肚
作文主体部分（身）
——丰富饱满
幻灯片3
一、句子生动具体
要把句子写得具体生动，就要用（比喻、 拟人、夸张等)修辞方法，这样，句子不但生动，而且更具体。
幻灯片4
1）秋天，银杏树的叶子黄了。
2）秋天，把黄色给了银杏树。
3）秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小蒲葵扇。
4）秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小蒲葵扇，它呼哧呼哧地扇着，扇走了夏日的炎热，扇来了一片清凉。
幻灯片5
他不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，嘴巴不宽不窄….
不具体，特征不明确
他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一衣领青蓝青蓝的梭布衣，提一柄九齿钉耙……
猪八戒，描述具体明确
幻灯片6
对比：
①你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。
②你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆捡出来似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
幻灯片7
二、掌握描写人的技巧
幻灯片8
描写示例（一）
1. 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿的也很差。
l “小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿的有多“差”
l 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋
幻灯片9
描写示例（二）
l 例：那天，爸爸生气了，打了我一顿
l 爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌子上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
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扩写：妈妈给我送牛奶
l 添加“动作描写”
l 妈妈轻轻地推开门，悄悄地走到 我的桌旁，给我送来了一杯牛奶。
l 添加“语言描写”
l 妈妈轻轻地推开门，悄悄地走到 我的桌旁，说：“孩子，写了这么长 时间的作业，也该渴了吧？我给你送 来了一杯牛奶，赶快趁热喝了吧。
l －：
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描写示例
l 扩写：她骂他是混蛋
l 1：尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
l 2:运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
幻灯片12
添加语言描写
l 她骂他道：“你真是一个混蛋！”
l 添加动作描写
l 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
l 添加肖像描写
l 她早已被气得浑身发抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋”
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添加心理描写
l 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诉自己，不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
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添加“情境描写”
l 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而 遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告 了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今 天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地 拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、 小内奸„„她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心 的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色 铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！ 不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了， 于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
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课堂练习：运用动作、
外貌、神态和心理描
写写一段话
小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她一头乌黑的短发，脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着求知的渴望，绽放希望燃烧的异彩，分明是在呼喊：“我要读书”。
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作业：
扩写；老师在上课
1：尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
2:运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。
