发布者:钱泽菊 所属单位:河凤桥乡中心完小 发布时间:2018-02-16 浏览数( -) 【举报】
第二课时
一、教学目标
1.指导书写14生字,理解并积累词语。
2.继续学习课文,选自己感受最深的部分背下来。
3.联系生活实际,进一步体会爱的不同表达方式。指导学生练笔。
二、教学重难点
引导学生联系生活实际,进一步体会爱的不同表达方式。
三、教学准备
搜集其他体现父母之爱的文章。
四、教学过程
(一)积累词句,体会情感
1.听写以下短语。听写后自己对照课文订正,再读一读。
眼睛(发亮)
既(腼腆)又得意扬扬
有点(迫不及待)
怀着(一种)自豪感
实在(等不及)了
把头埋得(低低的)
头也沉重得(抬不起来)(一如既往)地鼓励我
2.背记自己喜欢的三两个短语,互相交流启发。
(二)朗读全文,内化情感。
1.如果你是课文中的“我”,你会有什么感受?请你带着这种感受朗读课文。
2.选自己感受最深的部分背诵。
(三)随文练笔,加深感悟。
结合课后问题:在本文作者看来,爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗?先说一说,再写下来。
(四)拓展延伸,推荐阅读。
课外搜集阅读其他体现父母之爱的作品:《秋天的怀念》、《奇迹的名字叫父亲》、《背影》等。