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1、现在全国各地在使用着不同版本的美术欣赏课程教材，即便是同用一版本教材也会存在用不同的方式方法来授课的问题。我校依据人民教育出版社的教材《美术鉴赏》，利用洛阳丰厚的文博资源并结合学校实际，以课堂教学的模式开展高中美术鉴赏教学。

2、本课的教学对象是高中一年级的学生，对美术知识有一定的了解。但是多数同学对古代洛阳及河洛地区的陶俑艺术并不熟悉,需要通过美术鉴赏教学，加深学生们对祖国优秀传统文化，特别是极具当地特色艺术作品的认识。