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三国鼎立优秀教案

  发布者:王卫    所属单位:息县张陶一中    发布时间:2018-01-16    浏览数( -) 【举报】

三国鼎立优秀教案

  教学目标

      1、识记与理解


    记住官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方和战争的结果;知道魏蜀吴三国的建立者、建立时间、国号和都城。


     理解官渡之战和赤壁之战的特点及其对历史发展的影响,三国鼎立局面的形成过程和影响,诸葛亮的外交政策。


      2、能力与方法


 通过对曹操在官渡之战和赤壁之战中一胜一败原因的分析培养学生分析问题的能力。


     3、情感、态度与价值观


     通过三国鼎立局面形成的原因分析,使学生认识到每一历史事件的发生,都有其客观条件。但是,人们的主观能动性,特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要历史作用。通过对曹操等历史人物的评价,使学生认识到评价历史人物时,主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展。                         


学情分析

   我们这个班有共有35人,其中男生21人,女生14人。根据教学情况看,班中绝大部分同学都成跟上现有的进度、上课发言积极、个别同学表现的还特别出色。对于这些优秀的学生,老师要积极的鼓励他们,让他们发挥优势,充分展示自己的才能。当然也有个别同学的理解能力和接受能力不尽人意,学习成绩也不稳定。对于这些学生,在教学中,老师应该给予他们更多的关爱和关系,让他们在关爱的环境中,努力提高学习成绩。

重点难点

 


 教学重点:


 赤壁之战和三国鼎立局面的形成。


 教学难点:


 1对曹操的评价.


 2评价三国鼎立的局面。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】问问题导入新课

 播放歇后语的幻灯片


 问学生:这些人物都是哪个时期的英雄?


 说到三国,大家都不陌生,都知他道是祖国历史上的有一个大分裂时期,在这个时期,的确涌现了很多的英雄人物。那上面的那些英雄人物是不是都是属于三国时期的呢?今天我们带着这个问题进入三国鼎立这课的学习。

活动2【讲授】精彩三国

 一:介绍军阀割据的混战情况。


 播放东汉末年军阀割据形势图


 东汉后期,出现了外戚和宦官交替专权的混乱局面。他们之间争权夺利,使得整个东汉后期的统治腐朽不堪,这种情况下,爆发了农民起义。在镇压农民起义的过程中,很多掌握地方政权的豪强地主成为了割据一方的军阀。


 用军阀割据形势图来感知东汉末年在中国的北方的确有很多割据势力。这些军阀们为了争夺地盘,抢夺人口,扩大势力,彼此之间展开了长期的混战,而这种混战的后果就是老百姓痛苦不堪,流离失所。有两句诗很好的反应了当时的状况。白骨露于野,千里无鸡鸣。(意思是,田野里看不到金黄的麦穗,看到的是一具具尸骨,方圆千里听不到鸡鸣狗叫的声音)这说明军阀混战给老百姓的生活和生产带来了严重的破坏。最后,经过长期的兼并混战,在北方只剩下了两股实力比较强大的军阀。指导学生从图中找出, -----袁绍和曹操


 袁绍这个军阀占领了黄河的北岸,因为那里战乱较少,再加上土地肥沃,适合农业生产,所以盘踞在那里的袁绍势力大,成为了北方各路诸侯中实力最强大的军阀。


 曹操与袁绍是一河之隔,不过,曹操的实力在刚开始并不强大,可以说是一个很不起眼的小军阀,那么他是如何一步步壮大自己的呢?


 1 曹操势力壮大的原因


 政治 挟天子以令诸侯


 借皇帝的名义向天下发号施令。这就是挟天子以令诸侯。为其谋取了政治上的优势。


 政治 重用人才,唯才是举


 经济 实行屯田制


 招募流亡的农民垦荒,组织士兵耕田。这种经济管理模式称之为屯田制。为他势力的壮大提供了经济基础。


 二:官渡之战


 1讲述官渡之战的经过。播放官渡之战的幻灯片。


 在公元200年,袁绍先发制人,率领大军十万驻军黎阳,然后兵分两路,派大将颜良攻打隔河的白马,同时派大将文丑进攻延津。曹操率领三四万人采取声东击西的策略,表面上说我要攻打延津,实际上抄小路攻打白马。通过这个策略,曹操不仅解了白马之围,有攻下了延津。曹操拿下这两个地方后,把军队退守到官渡,同时袁绍也派大军开到了官渡,这样两军就在官渡对峙起来。这时,有一位谋士向曹操献计,最终让曹操锁定胜局。那这位谋士是谁?向曹操献了什么计?请看下面的历史小短剧。曹操采用了这个计谋,连夜亲自带领五千骑兵,穿袁军服装、打袁军的旗号,混过了袁军的道道关卡有一位,来到乌巢,一把火将袁军的粮草烧个精光,袁军人心动摇,不战而乱。曹操趁机发动进攻,把袁军打得落花流水。袁绍只带800骑兵逃过黄河。从此,袁绍一蹶不振。之后,曹操又打败袁绍的残余势力,(显示曹操统一北方的幻灯片)为曹操统一北方奠定了基础。


 2 讲述官渡之战曹操胜利,袁绍失败的原因以及意义,并完成幻灯片中的表格。


 三:赤壁之战


 1 讲赤壁之战前形势。


 用幻灯片播放龟虽寿这首诗。在这首诗中提到了曹操的志向。他的志向是统一整个中国 。当然这种理想是好的,但现实是残酷的。因为在长江流域有两个割据势力得到迅速发展。一个是依附于荆州刘表的割据势力刘备,他三顾茅庐从隆中请来了诸葛亮辅佐他。一个割据江东的孙权,孙家已在江东经营了三世,根基比较稳定。现在,曹操要统一整个中国,就意味着必须要消灭这两股割据势力。要消灭他们就意味着曹操和他们之间必然有一场恶战要发生。那么这场恶战就是赤壁之战。


 指导学生看赤壁之战前的形势图。从图中可以看出在这三股势力中,曹操占有绝对的优势,而刘备和孙权实力则比较弱小。在曹军压境的这种生死攸关的时刻,刘备和孙权意识到,孙刘两家只有走向联合,才有出路。否则就是死路一条。这样,孙刘孙刘两家达成协议,组成联军,来共同对付他们强大的敌人-------曹操。


 2 讲赤壁之战的经过。


 指导学生看赤壁之战战争形势图。在公元208年,曹操率领20万大军从新野南下,刘备无力抵抗就带领军队从襄阳往东南方向撤退,而在这时孙权派周瑜带领三万精兵是逆江而上,两家在樊口相遇,组成了一支拥有5万的联军。就在刘备往东南方向撤退时,曹操率领20万大军一直南下。双方在赤壁狭路相逢。由于曹操率领的军队大部分都是北方人,他们不习惯在水上行兵作战,他们就把所有的舰船用绳索连接在一起。周瑜就利用这一点,运用火攻,最后大败曹军。(观看幻灯片火烧赤壁图)


 3 讲赤壁之战中曹操失败孙刘联军胜利的原因(播放曹操战败的幻灯片)


 曹操失败的原因


 (1)劳师远征,疾病流行,士兵疲惫不堪。


 曹操从遥远的北方千里迢迢的跑到南方来,这就做劳师远征,士兵疲惫不堪。在加上到了南方后,水土不服,很多的士兵得了疾病,在这种情况下哪来精力打仗?


 (2)不习水战,战略错误。


 曹操的部队大部分都是北方士兵。骑马行军作战那是他们的优势,现在你放下鞍马跑到水面上作战,这叫做舍长就短。犯了战略上的错误。


 (3)战船相连,战术失误。


 曹操你把所有的战船首尾相接,将所有的小船拼成了一艘大船。虽然他的稳固性能比较好,但行动不灵活。如果敌方采用火攻,只要一只船着火,由于船只行动不灵活,小火就会变成熊熊的大火。而敌方正好是运用火攻,所以说用绳索将战船相连,这叫战策失误


 (4)骄傲轻敌


 曹操认为在这场他会凭借自己所占有的绝对优势打赢孙刘联军。所以他就骄傲自满。哪知道这种骄傲的情绪让他尝到了失败的苦果。


 孙刘联军胜利的原因


 (1)孙刘联合,战略正确。


 孙刘两家的实力比较弱,如果靠他们单独的力量对抗曹操,那是以卵击石,必死无疑。所以只能走向联合,才能战胜曹操。这叫战略正确。


 (2)运用火攻,战术正确。


 4讲赤壁之战的意义。并完成幻灯片中战术的表格。


 赤壁之战结束后,曹操退回到北方,刘备占领了荆州和益州。孙权将地盘江东扩转到岭南地区,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。


 四:三国鼎立的形成(播放三国鼎立的幻灯片)


 1三国鼎立形成的经过。


 到了公元220年,曹操病逝,他的儿子曹丕废掉汉献帝称帝,建国号为魏,定都洛阳。从此东汉灭亡,中国开始进入三国时期。到了公元221年,刘备称帝,建国号为蜀,历史上称之为蜀或蜀汉,定都成都;到了公元222年,孙权称王,建国号为吴,定都建业。


 2三国经济的发展。(播放三国经济发展的幻灯片)


 魏国重视农业:魏国继续实行屯田制,开荒种地,并且兴建了许多水利工程。所以,经过几年努力,北方的经济得到迅速的恢复和发展。


 蜀国丝织业发达:统治者在奖励农耕,发展农业的同时,还重视发展丝织业,所以蜀国的丝绸很有名,蜀锦曾行销三国。


 吴国造船业发达:吴国靠近大海,所以它的造船业很发达。在公元230年,孙权曾派将军卫温率领船队到达了夷洲(今台湾)这是大陆与台湾有联系的最早记录。


 五:课堂小结


 对于本课的这个知识框架,我们又可以用五个数字来概括:一种局面  三国鼎立;两次战争    官渡之战 赤壁之战;三分天下  魏 蜀 吴;四个人物  曹操 孙权 刘备 诸葛亮;五个时间     200年  208年 220年 221年 222年。


 为了更好的便于记忆,写成了一个顺口溜。


 200年战于官渡,曹统一北基础奠;


 208年战于赤壁,孙刘抗曹鼎局现。


 三国鼎立魏蜀吴,曹丕刘备孙权建;


 相互利用又牵制,鼎立局面暂不变。

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