发布者:李杰 所属单位:芦集乡白营小学 发布时间:2018-01-16 浏览数( -) 【举报】
教学内容:
教科书84~85页。
教学目标:
1.认识钟表的时针和分针,使学生能正确说出钟面上所指示的整时,学会两种表示整时的方法。
2.培养学生的观察能力,遵守时间和爱惜时间的良好习惯。
教学重点
认识钟面,能准确、熟练的认出整时。
教学难点:
整时的两种记录方法。
教学过程:
一、导入新课
猜谜导入
二、新课讲授
1. 认识钟面
(1) 仔细观察老师手中钟面,看一看都有什么。
(2) 观察钟面,掌握钟面各部分名称。
2. 认识整时
(1) 出示8时、3时和6时图
(2) 学生讨论整时的时候,时针和分针指向有什么特点?
(3) 总结:分针指向12,时针指着几就是几时。
(4) 整时的练习。
教师拨钟,学生说时间;
教师说时间,学生拨钟;
学生拨一个自己喜欢的时间,并说说你在这个时候做什么?
3. 整时的两种写法
(1) 介绍用汉字“时”表示的方法。
(2) 介绍用数字表示的方法,也叫电子表示法。
用数字表示整时,冒号右边是2个“0”,冒号左边是几就是几时。
(3) 练习:看钟写时间(两种表示的方法)。
(4) 游戏:找朋友。
三、巩固梳理,拓展应用
课本85页“做一做”。
四、课堂小结
今天我们一起认识了钟表的时针和分针以及钟面上所指示的整时,并学会了两种表示时间的方法,希望同学们以后要珍惜时间,合理的安排时间。
五、作业
根据小明的一天,记录自己的一天。(在什么时间做了什么事情。)