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2017 年教师信息技术应用能力提升工程研修学习心得总结

光山二高 邹丽华

我有幸参加了 2017 年教师信息技术应用能力提升工程研修。通过培训、学习、交流，使我对教育信息化的发展有了新的认识，特别是当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展， 改变我的学习方式和工作方式。在当今，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。 特别是对于我们教师这个群体而言，更有深远的意义。

通过培训，使我各方面的能力有了较大的提升， 特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在使用 office 文件编辑、课件的制作上面了，如今的我会制作微课、视频剪辑、操作白班等技术。

 学习时间不长，但是收获满满、感慨良多。

收获一、树立了新的理念。

此次，在进行信息技术应用能力提升培训者培训期间， 每一天紧张有序的网上培训都使我在观念上有一个更新。在平时的课堂教学中，我们大都停流在使用老式的教学手段上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足， 在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习、需要与时俱进，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。

通过学习我认识到： 作为一名中学教师， 必须具备良好的信息素养是终生学习、 不断完善自身的需要。 作为一名中学教师应具有现代化的教育思想、教学观念， 掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具 ( 网络、电脑等 ) 对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用 ; 这些素质的养成就要求作为教师的我们不断地学习，才能满足现代化教学的需要，才能与时俱进，不被时代所抛弃。

 收获二、提升了专业知识。

 通过聆听专家们的各类讲座如 “多媒体素材的处理” 、多媒体课件设计与制作、 微课设计与制作等等的解析， 才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。 通过聆听专家教授对 “中学教师信息技术能力标准解读”、“数学课堂上的信息化教学环境” 等专题与案例分析的学习，使我充认识到作为现代社会的一名老师， 首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力， 除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。 真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用， 掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。 今后，我将在的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

 收获三、开阔了交流空间。

 本次远程研修教育不再局限在课堂上， 教师们可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习， 可以随时将自己的薄弱环节强化学习， 直到完全巩固。更加便于对每个知识内容的融会贯通， 使原来想做而做不到的事情成为现实。

通过网络这个平台，我们与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富 的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。

通过观看答疑， 我得到了很大启发， 学会了许多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余， 对今后的教育教学来说感觉受益匪浅 ! 与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动 , 我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。

 收获四、更新了教学方法 。

本次网上远程教育培训， 使我的教育观念有所更新， 教学方法有所更新，让我们城乡结合部的教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

特别是通过我选修的模块部分的融会贯通， 使我认识到在综合历史教学中，教师要关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量。使我认识到数学教学是数学活动的过程。

收获五、收获了同行的友谊。

通过远程教育培训， 在学习的同时， 在班级论坛学习交流时与相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。 学到了许多新的教育观念， 也通过同行的帮助，解除 了自己在教育教学此文转自斐斐课件园中的许多困惑。“发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识，增进了我们老师之间的友谊。

 培训是短暂的， 效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地参与互动，发表文章和评论，作为指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业， 与同事们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。   这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践 ; 要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。

 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。